大学里，应该参加哪些讲座？哪些讲座是有意义的？

讲座是大学里最多的集体活动之一，有的高校有时候一天下来有好几场不同类别、不同主题的讲座。作为大学教育的重要组成部分，讲座在提高学生专业学习能力、拓展学生视野等方面具有不可替代的重要作用。尤其是一些高水平讲座，不仅可以开阔学生眼界，还可以获得最新研究前沿信息，对于提高学生科学研究素养和能力具有重要意义。

但是，并非大学里所有的讲座都是高水平的，也有不少是为了完成既定任务而举办的讲座。有的讲座主题虽然很好，但是主讲人却讲得一般，也不能称之为一场好讲座。在此情况下，有不少讲座为了凑足参加人数，不得不安排一些学生去听讲座。于是，在不少班级里出现了按学号顺序去听讲座的“惯例”。

那大学生到底要不要参加“被安排”的讲座呢？怎么选择参加有意义的讲座呢？哪些讲座才算得上是有意义的讲座呢？小编从以下三个方面来进行分析。

一、哪些讲座是有意义的？

一场讲座是否有意义是因人而异的，因为没有听众的知识水平和程度不一样，对知识的理解能力也不尽相同，听完讲座之后的获得感也就不一样。因此对一场讲座是否有意义也没有统一进行衡量的标准。

但是，我们可以从客观角度来归纳总结有意义的讲座的共同特点，主要包括以下4个方面：

1.讲座主题鲜明，具有前瞻性，代表着本研究领域的主要研究方向和前沿研究水平，是当前的研究热点之一；现在该领域的研究尚处于起步阶段或研究成果不太丰富的阶段。

2.主讲人至少应当具有高级职称，对主讲的主题具有较深入的研究，是这方面的权威专家或者知名研究学者，具有丰富的理论研究经验和实践经验。

3.主讲人准备了图文并茂的讲解PPT或视频资料，有较好的语言表达能力和现场互动水平，语言幽默，能够与现场听众进行互动交流。

4.讲座的承办单位具有良好的组织管理能力，对讲座进程有较好的把控能力，讲座地点处于比较安静的场所。此次讲座的安排不是为了完成某项规定动作而举办的。

二、哪些讲座的意义不大？

与有意义的讲座相反的就是没有意义的讲座，这些讲座主要有以下共同特点：

1.为了完成某种特定任务而临时举办的讲座，准备不充分，既没有鲜明的主题，也不属于专业领域研究前沿。

2.讲座主题与专业学习明显不相关，与大学生学习、生活关联性不强，既不属于形势政策也不是时事报告。

3.主讲人照本宣科、炒现饭，既没有图文并茂的PPT或视频资料，也没有交流互动，整场讲座下来没有一点起伏，听起来让人昏昏欲睡。

三、怎么有选择性地参加讲座？

一场讲座下来随随便便都有1-2个小时，这2个小时里如果被安排听一场毫无意义的讲座，那无疑是很不划算的，白白浪费了宝贵的时间。时间对于每个人来说都是宝贵的，在课堂学习之余参加讲座的时间更加是宝贵的。

在弄清楚了一场讲座是否有意义后，有选择性地参加讲座变得比较简单。那就是选择由高水平权威专家主讲的代表着本领域研究前沿的讲座。如果迫不得已被安排参加讲座，小编觉得在尊重主办方、主讲人以及不玩手机的前提下，可以选择自己看书或者写论文。