幼儿园“超前教育”真的好吗？弊端或在小学二年级爆发，别不信

现在的父母都有点焦虑，永远在害怕自家孩子落后于他人，以后学习成绩不好。于是，恨不得从幼儿园开始，就让孩子学会“十八般武艺”，实行超前教育。

虽然技多不压身，但是家长们坚持的“超前教育”真的好吗？很多家长在短时间内看到了超前教育给孩子带来的好处，却忽略了超前教育的弊端。

幼儿园“超前教育”真的可取吗？弊端或在小学二年级爆发

家长们经常对学生教育的两极化抱有疑问，甚至担心孩子如果不提前学习知识，以后落后，怪罪自己该怎么办。实际上，大家都能理解父母的心情，是担心孩子日后发展不好。

在家长的这种焦虑中，现在的幼儿园和以前的幼儿园已经不是一个含义了，从前上幼儿园，每天就是做游戏，玩耍，即便是学习一些东西，也是非常快乐的。

但是现在，父母总是抱着担心，强制要求孩子学习知识，甚至从幼儿园就开始。学生失去了“童年”，还没有长大，就开始学着学习。

虽然当前已经禁止幼儿园和相关教育机构，开展补课，但也有秘密进行的情况。在某些人看来，成绩非常重要，否则，学生就会错过重点大学，毁了未来。

对于学生来说，超前教育在当今似乎已经成为了必然选择，而不是备选项。但是，物极必反，幼儿阶段的超前教育，其实是有弊端的，这种弊端会在小学二年级时候爆发显现出来。

超前教育一方面会减少学生对学习的兴趣：学生应该对未来的知识充满期待，如果提前消耗这种热情，学生在课堂上表现出否定的态度，会在二年级前后出现厌学的情绪。

同时，学生的学习成绩下降非常明显。当学生对学习不感兴趣时，只会问一些无关紧要的知识，学习变得缓慢，成绩也就无法提升。

另一方面，超前教育还会导致学生无法灵活运用知识。由于属于“赶鸭子上架”似的学习，学生根本没有掌握正确的学习方法，这样的知识只会增加孩子的心理负担。

笔者分析：为什么现在的家长始终无法摆脱“超前教育”？

很多人想问，家长明明知道超前教育让自己的生活压力倍增，孩子苦不堪言，为什么家长还是把孩子推向“超前教育”的火坑中？

首先在竞争日趋激烈的社会中，对个人能力的需求日益提高，因此，让孩子从小就学习，牺牲玩耍的时间，能够换来更多的机会。因此，学习能力成为社会共识。

近年来，各种关于超前教育的新闻层出不穷，这说明在社会大环境的影响下，家长已经陷入集体焦虑中，担心自己的孩子成为“平庸者”，所以才会在超前教育中越陷越深。

当然除了大环境的影响，教育资源的不均衡也加剧了家长们的焦虑，为了让孩子上好的小学、高中，甚至是大学，是家长们的目标。

优秀的学生容易进入优秀的中学，而好的中学约等于好的大学，日后发展可能更加顺风顺水。

由于优质教育资源不足，孩子们的竞争非常激烈，因此，一些父母才会始终在超前教育的怪圈中。

作为父母对自己的孩子抱有很高的期望，这是人之常情，父母都希望孩子日后能够出人头地，这种想法非常普遍。超前教育也只是认证了这一点。

这种以学习、成绩和考试为主的教育，不仅严重剥夺了孩子的课外活动时间，而且降低了孩子学习以外的生活质量，导致孩子身心俱疲，家长压力山大。

如果家长始终坚持“超前教育”，只会一点点消耗学生们的热情，影响孩子身心健康以及学习。

随着双减政策的实施，对于课外补课行业来说，是非常大的打击，家长们也能够松一口气。

在这一点上，父母首先要做的是了解孩子的整体性格，对待超前教育不要人云亦云，要做出合理的判断。

大多数孩子的生长发育都有自己的规律和阶段。只要有秩序地进步，才是真正的教育培养，千万不能拔苗助长。

同时。要认识到良好的教育绝对不是牺牲，而是给予。这种掠夺性的发展，容易引起孩子的反感，还会妨碍孩子继续发展。

孩子自身的硬件各有不同，并非所有的孩子都对于父母选择的课程感兴趣，因此，如果真的想要超前教育，一定要选择适合孩子的课程，不能想当然。

不要把重点放在一时的成绩增减上，最好努力提高孩子的综合能力，才能够将教育发挥真正的效果。

最后想说：

幼儿园实施超前教育实际上是很多父母的一厢情愿，并没有过问过孩子的想法。超前教育的本质是解决父母的焦虑感，而不是真正的让孩子健康成长。因此，对于这些家长，小编建议，还是要理智一点。

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