为什么现在的老师劝人去读职高？除了关心以外，对老师有好处吗？

我以前初三读书很差，班主任曾多次建议我妈把我送去职高，他说：“家长，你家孩子读书成绩不理想，说实话，从我多年教育经历来看，孩子基本考不上普高，不如送他去职高学门技术，将来也好有个一技之长，不至于一事无成。”

除了我之外，其余同学的家长也都被班主任找过，我自己也知道成绩不行，所以跟我妈说：“妈，要不我就上职高吧。”

妈：“不行，我十几年含辛茹苦把你养大，怎么能上职高，出来跟个废人一样，再说考都没考呢，谁说我儿子考不上高中！”

幸运的是，最终我的分数线达到了普高的标准，后来也侥幸考上了本科，但我有时候在想，如果当初我读的是职高，现在的生活会更好？

我为什么有这种思想？

因为如今的我，虽然学历是本科，但大学里根本没有学到任何技术，家里没钱没人脉，找工作除了文职，其他的职位基本没戏，所以我现在还拿着4000左右的文职工资，每天重复做着简单枯燥的工作，看不到未来在何方，或许是我不够努力，或许当初我更应该选择职高。

其实很多家长都没有彻底明白职高跟普高的区别，下面我将着重以我个人经历来分析此事，希望能对各位家长有所帮助。

老师为什么劝学生去读职高？

1.利益链

普高不愁生源，但职高却很愁，所以很多职高为了争取到更多的生源，都会去各大初中找老师洽谈。

比如老师成功推荐一名学生进入某某职高，就能获得一笔推荐费。

推荐费存在，同样也不存在。

因为考虑到公立、私立的性质，以及发达城市跟普通城市之间的差异，有些地方的老师推荐学生去读职高，是没有任何一毛钱的，不过大部分地方都存在所谓的“推荐费”，一般在300~2000之间。

2.学校需要提高升学率

教育部门每年都会下达升学任务，校长又分配给班主任，哪个班升学率高低一清二楚，要是哪个班升学率低了，作为班主任，只能说“难辞其咎”。

要是因为某个班影响到了整个学校的升学率，这个班主任的职场道路，大概率不会很顺畅，别问我怎么知道的，你问问周边的教师朋友就懂了。

3.未来很残酷

普高的文化课很多，需要很强的理解能力，如果初中那些知识都学不会，就算给你读普高，大概率也是跟不上，到时候再去读职业学校，岂不是白白浪费三年光阴。

现实情况是，即便考上了本科，也有大量的本科生在毕业后同样没有任何技术，有的只是一张文凭，当面试官问：“你有什么技术特长？”

很多本科生都回答不上来，我周边太多太多的本科生例子，都在抱怨当初专业选错了，如果选“财务”、“计算机”、“机械工程”等等技术性强的专业还好说，那么其余的本科生呢？

不信你可以去搜搜相关资料，看看是不是存在大量本科生处于“啥也不会”的状态，我就是其中一员。

既然初中成绩差，学习理解能力多，为何不直接去学个技术呢？

未来社会竞争太过残酷，特别是此次疫情过后，大量没有技术傍身的人被裁员，反而是很多技术型员工被留到了最后，所以老师出于未来的考虑，推荐部分孩子去读职高，完全是合情合理的。

职高的坏处

我不想拿官话来讲职高的利弊，读职高确实存在很多不好的地方，大量孩子进入职高以后，开始变得粗话连篇、抽烟、喝酒、烫头、逃课、玩游戏、早恋，甚至聚众斗殴、纹身、赌博的也有。

毕竟职高教学风气确实不太好，家长担心将孩子送进去，非但什么都没学会，反而染上了各种恶习，导致毁掉了整个人生。

而且很多新闻曾报道过，大量职高将学生送去某某厂打工，日子十分辛苦。

职高的好处

对于“好处”，我想用我跟一位职高朋友的经历来做对比。

我当年考上了普高，之后考了个本三，但由于选的文科专业，再加上家里没钱没人脉，找工作很困难，现在是干些文职工作，每月到手4000，别说前途如何，我觉得疫情之下，没被炒掉就已经很幸运了。

我们村跟我一届的小唐，初中成绩比我差了一大截，后来就去读的职高，选的是“汽修”，毕业后工作很好找，直接就干汽修，一干就是9年，结婚后自己开了家汽修店，门面虽然不大，但每年净利润25万还是有的。

小唐虽然读的是职高，但品德礼貌都十分不错，而且职高也并没有传说中那么不堪。

在未来社会，我敢说技术性人才永远是最稳的，有时候选择往往大于努力，就算每天起早贪黑背单词做练习又如何呢？

这点过来人应该很有感悟，所以有时候我就在想，要是我以前读职高有个技术傍身，现在心里是不是很踏实，至少不用担心被老板炒掉，或者生怕找不到工作！

结语

其实并非老师要劝孩子读职高，而是这个社会上，50%的学生只能读职高。

至于孩子是否会“学坏”，我只想说，学不学坏还是得看个人的，高中大学，学坏的人一大堆，作为家长，有空多帮孩子树立正确的价值观才是最好的，不要一味的追求成绩，能争取读普高就读普高，争取不到读职高也没有想象中那么不堪。

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你觉得呢？