“你妈妈一个月赚多少钱啊? 你爸爸一个月赚多少钱? 别怪我瞧不起你!”
谁能想到,这样的训话,竟然是出于一名教书育人的老师之口?太令人气愤了! 这几天,天津某中学老师的一段录音惹怒全网。 事情的起因是班里的一名同学犯了错误,这可激起了班主任肖老师的怒火。 她口出狂言:
我之前班里的学生家长不是当官的,就是家里条件特别好的,这样高素质的家庭养育出来的孩子,才是素质高的。 而像你这样的,家长50年赚的钱都没有其他妈妈1年赚的钱多,素质一定比不上家庭好的孩子! 在这段录音中,老师的声音咄咄逼人,而整个过程,没有听到学生的一句反驳,似乎这样的训话是家常便饭。 何等可笑! 孩子无法选择的出身,却成了被老师辱骂的理由。 央视对此事件第一时间作出回应: 老师将孩子的素质与家长的收入划等号,严重违背了基本师德要求,对孩子的自尊和人格都造成了伤害,简直是误人子弟!
这名老师也随之被撤销了教师资格,调离了原岗位。 是啊,如果让教育散发着拜金主义的味道,孩子的三观被这样的老师错误引导,将会是多么可悲! 然而可怕的是,这样的现象根本不在少数, 有多少孩子,因为父母的阶层不同,被错误引导,走向了截然不同的人生! 1 有多少学生被分了阶层? 上述事件中的肖老师,在引起舆论热潮后,第一时间向当事学生作出了道歉, 但网友对她的道歉不仅不买账,反而是怒火更上一层楼, 因为肖老师直到最后,还依然在宣扬她所谓的阶层论。
孩子的人生,就这样因为父母被划分了阶层,分出了三六九等。 之前看过这样一则新闻:
一位三年级的老师,当她知道班上有一位女同学的家长在殡仪馆工作后,便提出希望女孩家长更换工作。 女孩家长对老师的无理要求未予理睬,没想到老师又以“看到你女儿就会害怕”为由,希望女孩的家长为孩子换班。 当老师的要求又一次被拒绝后,她变本加厉地要求全班同学不和女孩说话,想借此孤立女孩。 若不是这件事被公之于众,不知道这名女孩要承受多大的压力! 父母的每一份工作都是不易的,全然是为了支撑一个家,没想到因为这份特殊的工作,却让孩子活成了孤岛! 这让我想起了一部电视剧中的“倒霉”孩子。 电视剧中的老师分配座位前,首先要问孩子家长是做什么的? 本来最高的孩子因为爸爸是教育局的,被老师调到了第一排。
爸爸是种地的矮个子男孩,却被调到了最后一排。 一个简单的排座位,学生都享受不到公平的对待,可想而知,在学习中更不会得到老师更多的关注。 如果老师都像这样,向权力看齐,向钱看齐,那么孩子在看似公平的教育体制下得到的将是最不公平的待遇。 老师的有色眼镜如果“传染”给孩子,这样的阶层划分,又将改变多少孩子的命运! 2 有多少孩子,被老师“篡改”了命运? 知乎上有个问题:一个老师是如何轻易毁掉学生的一生? 有位叫@古青的答主,说了自己初中同学阿龙的故事。 阿龙出生在一个普通家庭,妈妈在学校附近的菜市场,靠做秤杆来维持生计。 刚开始的时候,阿龙成绩不错,名次也很靠前,但后来成绩逐渐下滑,一直在中下游徘徊。 为此,班主任经常当着全班的面,对他冷嘲热讽:“你不好好读书,就去接你妈的班,给秤杆钻眼!” 有一次,阿龙忍不住顶了嘴,就被班主任给赶回了家。 事后,阿龙母亲惶恐地拉着他回学校道歉。班主任嘴上接受了道歉,但转身又对阿龙说: “你不是很厉害吗?怎么又跑回来?要不是看在你妈妈可怜兮兮地跟我求情……” 听着这些话,阿龙收拾好书本后,转身离开,这次再也没有回来。 后来又过了很长时间,答主在街上又遇到了阿龙,发现他生活落魄,靠摆地摊为生。 何其可悲!因为老师的一句话,阿龙的人生就发生了天翻地覆的变化,实在令人唏嘘不已。
斯大林曾说:“教师是人类灵魂的工程师。” 但有的“灵魂工程师”不仅没尽到教书育人的职责,还借着“老师”的名义,打着“为你好”的幌子,肆意地贬低和攻击孩子,成了孩子的“灵魂拆迁队”。 除了父母之外,老师是跟孩子相处最久的人,孩子更是对老师有种本能的信赖。 老师的一言一行,对孩子的发展有着不可估量的影响,有时候,甚至或比父母带来的影响更为深远。 还记得那个把孩子从山里“抢”出来的校长张桂梅吗?
2月25日,张桂梅作为全国脱贫攻坚楷模,再次登上了国家领奖台。只不过前几日,她还可以站着走上“感动中国”的颁奖台,这次,她却因为病情愈加严重,是坐着轮椅上去的。 这些年,为了让山里的贫困女孩能读书,张桂梅一家家地找,一户户地求,硬是将大山里的贫困女孩一个个“抢”了出来。 对这些学生,张桂梅校长更是付出了万般心血:每天早上5点,天还不亮的时候,张桂梅已经出现在校园里,训校、查课…… 为了让孩子们考个好成绩,拼一个美好未来,张桂梅校长,每天工作到快凌晨一点才躺下…… 12年的时间,她让1804个可能辍学的女孩走进了大学! 却因为多年的劳累奔波,让自己的身体折磨得破损不堪,患上了肿瘤、肺气肿、小脑萎缩等23种疾病,多次送往医院抢救才活过来。 采访时,有人问她:“后悔吗?” 张桂梅校长说:“我怕我今晚睡一觉起来,人没了,确实舍不得。别人确实给我药费了,但我把药费干别的去了。 拖成这样,我不后悔,值得!换来多少孩子有学上,我会跟他们一起,战斗到我最后一口气!” 从古至今,教师这个职业就被赋予了“神性”,这是因为,老师不仅在传播知识、弘扬文化,更是承担着教育孩子,塑造孩子品格的重任。 并不是每个老师,都需要像张桂梅那样伟大,只希望在面对孩子的问题上,每位老师都能多一点耐心,多一些关爱。 毕竟,一个孩子的成长,离不开父母的教养和陪伴,同样也离不开老师的教育和影响。 3 并不是所有孩子,都是父母的“复印件” 2016年,何江作为哈佛“优秀毕业生”,被邀请上台演讲,他也是中国大陆第一位登上哈佛毕业演讲台的学生。 在哈佛读完博士之后,他又顺利进入麻省理工学院,继续攻读博士后。
2017年,他被选入福布斯“30岁以下30位俊杰”的名单。 同年,还出版了自己的新书《走出自己的天空》。 但谁能想到,这个优秀耀眼的年轻人,竟然来自贫穷落后的湖南农村,而养育他的父母,只是两位连高中都没毕业的普通农民? 何江在接受采访时曾说: “我的成功和农村的成长环境脱不了干系,因为从乡村走进城市,更需要我在逆境面前,拥有坚定而强大的内心,化压力为动力,才能在新的环境中成长!” 深以为然。 如果按照开头那位老师的看法,何江这样出身的孩子,根本就没有成功的机会,但她忽略了最重要的一点:后天的努力,远比先天的条件更重要。 曾听过一句话:“决定孩子未来高度的,不是家庭贫穷与否,而是教育者的眼界高低。” 如果单纯用原生家庭的好坏,来评价一个孩子发展的可能性,这不仅是强势武断,更是短视无知。 就像李子柒,她出身农村,父亲更是早早就去世了,但她依旧能凭借努力,从一个服务生,成为如今火遍全球的美食博主。
莫言的父母也是农民,小时候穷到要跟母亲去捡别人不要的麦穗,勉强糊口,可今日,他却成为了家喻户晓的诺贝尔文学奖获得者。
先天的条件固然重要,但人生就像是一场没有终点的长跑,靠后天努力实现弯道超车,这并不是神话。 优秀的老师,会帮助孩子拓宽人生的广度,让他们寻找到自己更多“可能性”,实现人生的“弯道超车”; 而不是用原生家庭的框架,去限定孩子的发展,打压孩子的能力。 就像有人说的:孩子就是一颗金种子,不论生在哪里,只要有爱的浇灌,他总能开出花来。 我们的确无法选择出身,但是却可以决定自己的人生,对于那些还处于人生“朝阳”期的孩子来说,更是如此。 人生是立体化的,充满了各种可能性,孩子的未来,也不仅仅靠家庭和父母定义。 无论老师,还是父母,都应该用发展的眼光看待孩子,给予孩子更多的爱与关注,才能充分激发孩子的能力,让孩子的人生焕发出无限可能。