只有一名学生的乡村女教师

农村青年杂志快讯 2020-12-04 20:25:16 0 学生平山县一名孩子们老师

只有一名学生的乡村女教师

本文刊载于《农村青年》2020年第10期

文/ 刘琛敏

一栋二层小楼、一个干净整洁的小院、一位老师、一个学生、一块黑板、两张桌子……这就是河北省石家庄市平山县杨家桥乡九里铺教学点的全貌了。

九里铺教学点

微黑的皮肤，削瘦的身材，今年28岁的樊香英作为九里铺教学点唯一的一名山区教师，已坚守在大山深处7载。如今，该教学点只有一名学生，她仍兢兢业业地教书育人。“义务教育，一个都不能少！”她愿一直坚守在大山深处，秉承师者初心。

在校生减到了1人

2013年6月，家在平山县岗南镇古石沟村的樊香英于保定学院综合文科教育专业毕业，同年考取了平山县特岗教师。随后，她被分配到九里铺教学点教学。

九里铺教学点地处平山县西北部山区，偏远闭塞，每天只有一趟往返的公共汽车。现在九里铺村的常住人口只有五六十人，在校学生也从前几年的23人减少到目前的1人。

只有一个学生的课堂

樊香英坦言：三年的特岗教师服务期满后，她本有机会调动。然而，一想到经常更换老师可能对学生的成绩有所影响，加之学生不舍得的眼神，她就毅然决定留下继续教学。

“其实，作为老师到哪里都是讲课，没啥不同”，樊香英微笑着说。

曾教四个年级的学生

樊香英的教学是从普通话开始的，因为当地的口音山西味儿浓重。学生怯生生地喊她lao si（老师），提醒她hai（鞋）带儿开了，她就耐心地纠正发音，直到学生能顺利地用普通话和她交流。

起初，跟樊香英一起在学校工作的还有另一名特岗教师、一名校长和一名代课老师。

“我们4名老师为当时一至六年级的23名学生上课，所以只能开展复式教学。”樊香英介绍：“所谓复式教学就是把两个年级的学生放在同一个教室内上课。我当时负责三四五六年级，一般我会先给三年级上课，这时四年级学生可能在预习或者做练习题。我给三年级讲完课布置好学习任务以后，再给四年级上课，五六年级也是如此进行。”

对于不同年级的不同课程，樊香英都要提前备好课并进行演练，好充分利用课堂上的时间。面对庞大的工作量，沙哑的声音和疲惫的身体是她每天放学后的状态。复式教学的课堂效果不理想，学生“惨不忍睹”的成绩都曾让她头疼不已。为了改变现状，她决定每天放学后给孩子们辅导作业，自己常常忙得像个陀螺。

山区大多是留守儿童，跟随爷爷奶奶生活。意识到这一点，开始那几年，樊香英就想给学生们做香喷喷的饭菜，填饱他们的小肚子。每逢周末，她会带孩子们去河里洗衣服，教孩子们怎样才能把衣服洗得更干净。虽然她自己厨艺不精，但她喜欢给孩子们做饭，于是周末就变成了孩子们最盼望的时光。

她买来新鲜的蔬菜，和孩子们研究炒菜；买来孩子们最爱的蛋糕，纪念每一个有意义的日子。他们也常常精打细算，把瓶子和旧纸箱变成钱，购买颜料和彩纸，在空余时间里做手工、画画。

深山里的坚守

回忆起七年的坚守，曾经温情的一幕令樊香英至今难以忘怀。2018年冬季的一天，樊香英咳嗽得很严重。当晚7时许，当她和同事准备反锁宿舍门时，听到了门外塑料袋的声音。“因为在深山里，有时会有野猪。我俩以为是野猪作祟，就在宿舍内不敢出来。等着没声音了，出门一看，门口居然放着一包药，里面有治咳嗽、拉肚子、发烧的药。”樊香英说，心里觉得很温暖。第二天，她问是哪位学生放的，没人应声。直到两个多月以后，她与六年级的一名女学生聊天时才知道，这名女学生看她咳得厉害，就和妈妈说了。她妈妈找了些药，她打着手电筒专门送了过来。

如今，虽然只有一名学生，樊香英仍要把所有的课程上完，因为“开全、开足”是基本要求。为此，认真负责的樊香英对于其不擅长的美术、音乐等课程开始了线上及线下的学习。“我买了一台笔记本电脑，网上看一些美术音乐老师的课程，结合书籍自己学习。掌握了基本教学方法后，再进行授课。”经过反复实践和积累经验，对于小学设置的所有课程，她都能教的得心应手。