文科生VS理科生，大学毕业后才发现，差别不是一星半点

文|诚言呈语

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不知道大伙过去在文理分班的时候，一个年级都有几个文科班。

反正在我们学校，理科班和文科班的比例是8比1。

说实话，选文科还是选理科这事儿，当年我也挺纠结的。

因为在理科里，我虽然生物化学拉胯，但物理学得特溜。

而在文科里，我虽然政地不行，但历史是真的好。

考虑到“成绩不好的才选文科”这种偏见后，不少人都来劝我学文。

因为可以通过数学来拉分。

但我也是“不听劝”，最后还是选了理。

这么选，一方面是为了“面子”。

另一方面，是因为在高考志愿填报的时候，理科能选的专业范围要广得多。

所以哪怕我也没想好今后到底准备干点啥，但还是隐约觉得理科更好。

不过在工作多年之后我才发现，文科和理科之间的差异，其实远比字面意思上更大。

而这个选择的重要性，也远比自己想象中还要重要。

基础学习阶段：记忆VS理解

文科的主观性比较强。

所以真要就某个问题展开论述的话，其实自主发挥空间会很大。

即便是大题一道都不会，只要平时背得足够多，也能把答题纸写得满满当当。

就好像你真的会似的。

不过再大的发挥空间，终归还是要以记住书本上的知识为基础。

所以相比于理科生来说，文科生需要背诵，而且需要大段背诵的内容会多出不少。

理科就不一样了。

物理、化学、生物，就没有哪一个科目的正确答案是可以“商量”的。

对就是对，错就是错。

逻辑不理顺了的话，那大题就只能写个“解”。

在这样完全不同的学习模式下，思维上的差异会慢慢形成。

而到了大学后，还会被进一步放大。

高等教育阶段：差不多就行VS一点都不能差

在大学的各类专业里，课程一般分为公共课和专业课。

公共课基本上都是若干个专业在一起上大课。

在高数B这类基础课上，甚至还会出现文科专业和工科专业在一起上的“奇观”。

（友情提示：想找对象的工科男们，这可能是你唯一的机会了）

通常来讲，到了大三学专业课之后，就该以班为单位，各找各的老师了。

但是有的文科专业，即便是到了这个阶段，只要专业“差不多”，就能“攒”在一起上。

比如我们学校学经济学的和学金融学的，就能弄得讲课老师都分不清，到底谁才是自己班里的学生。

甚至连会计专业的，都能和他们在一起玩得倍儿熟。

毕竟在本科这个以一级学科为主的阶段，文科专业之间可以交叉的部分，还真的不少。

但是理工科就不同了，专业之间“差一点”都不行。

因为工科专业之间，都像是有“排他性”似的独立。

你不能让学无机非金属材料的去学金属学课程，也不能让学热能与动力的去学化工原理。

专业与专业之间，学得越深，“距离”就越远。

直到你们互相之间，完全听不懂对方的专业课学的是什么为止。

工作后：自由选择VS萝卜归坑

前面说了这么多，其实终归都是为了工作。

而文科生和理科生在求职时的差异，可能才是真的让人有点无奈。

到了求职的阶段，你会发现在高考填报志愿时“选择面窄”的文科专业，开始变得在一定范围内“通吃”。

不仅适用企业范围广，而且在同一家企业的同一个岗位上，也可能会有若干个不同专业的同学符合需求。

反而是当初“选择面广”的理工科专业，却通常只有那么寥寥的几家企业可以符合心理预期。

这倒不是说文科生迎来了春天，理工科大学生把自己逼到了角落。

而是从这一刻起，大伙的日子都不那么好过了。

对于文科生来说，选择多的另一面，是专业性门槛不高所带来的招聘门槛变相降低。

说白了，对于有些岗位来说，企业其实只是为了招一位有本科学历的大学生而已。

至于学的是什么专业，并不太重要。

那么随之而来的，就是更加激烈的求职竞争。

而在高竞争强度下，薪水的议价权也掌握在了招聘单位的手中。

所以很多文科专业毕业生，刚入职时的薪资水平普遍比同水平的理工科同学低一些。

但是理工科的毕业生，同样不好过。

因为专业性强，所以学了什么，就得干什么。

你当然可以选择转行。

但是如果转行的话，就几乎等于失去了除学历之外的其他议价资本。

所以，能够令人满意的选择，也不会太多。

毕竟一个专业的圈子，就那么大。

当然了，由于理工科专业多为“冷门”的原因，所以就业薪资相对要高一些。

写在最后

从就业上来讲，理工科的同学似乎走在了“捷径”上。

也正是在这样的条件下，让“理盛文衰”的情况在这些年比较明显。

但我们只要仔细想想就能发现，理工科的就业前景更好，归根结底还是来自于专业知识的高壁垒。

也就是说，为他们在就业时带来了更高议价权的，是专业知识的相对稀缺。

但是别忘了，这种稀缺，目前还属于人才缺口的“红利期”。

如果将来理工科的大学生也相对饱和了之后，又当如何应对呢？

我想这个答案，出在那些杰出的文科生们身上。

在更激烈的竞争下，成为出类拔萃的人才。

那些“不好找工作”的优秀文科生，虽然晋升之路各不相同，但他们显然都有一个共同的特点，就是“终身学习”。

虽然学习，看上去是学生该干的事。

但很多人没意识到，学生的身份只是意味着当下最重要的任务是学习，而不是说脱离了这个身份后，就不需要再学。

人和人之间的差距，从不会被突然拉开。

而往往是在工作后，仍然能保持自律，自我精进。

文科和理科，并不对立。

无论你将来在文理之间做出什么样的抉择，都希望你能选一门自己热爱的专业，并为它终身学习。

或许只有这样，才能不让自己的专业，成为终生的“无奈”。

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