随着社会的发展与进步，人们越来越重视孩子的教育问题，很多家长为了让自己的孩子赢在起跑线上，让他们从小接受最好的教育。
很多家长会给自己的孩子挑选教学水平好，综合实力强且师资力量雄厚的幼儿园，并不是所有的儿童不能够进入这样的幼儿园，不过只要有机会能够进入，家长是不会放弃这个好机会。 
之前我们说过大学校园内的潜规则，还有大学宿舍中的潜规则，大家肯定想不到幼儿园中也存在潜规则，最重要的是这些潜规则老师不会明说，如果家长不知道幼儿园中的潜规则，学生进入幼儿园后很容易吃亏。今天我们就来看看幼儿园中所谓的潜规则。
幼儿园中的3大潜规则，家长需提前知道 我国提倡公平教育，所以不管学生是幼儿园阶段还是小学阶段，甚至是高中阶段学生们享有的教育资源都是公平、公正的。
虽说国家为学生们提供了公平的教育，但每个学生的性格是独有的，同样他们对于学习的态度也是不同的。课堂上有的学生喜欢认真听课，也有的学生喜欢调皮捣蛋引起同学和老师的注意。 
即便这样在老师心里大家都是一样的，老师对所有的学生都是一视同仁，但老师对上课喜欢调皮捣蛋的学生要多操心。
这在很多家长看来，老师对学生有偏见，对此老师也不会明说，不过这一现象对学生有一定的影响，家长一定要注意，
所以说老师对学生不会存在偏见，但学生家长会存在偏见。 
很多家长在遇到问题的时候喜欢找院长解决，他们认为院长的权力更大，更容易解决，事实上家长们忽略了一个很重要的问题。虽说院长的权力最大，
但家长们忽略了，每天跟学生相处最多的是老师而不是院长，所以说家长在遇到问题的时候与老师沟通问题能够解决的效率远大于与院长沟通。甚至有的家长认为通过院长给老师施加压力问题才能够解决得更快，事实上家长优先与老师沟通才能够大大地增加问题被解决的效率。
这也是当下很多幼儿园存在的一个共性问题，很多家长在遇到问题的时候都选择先长院长沟通之后与老师进行沟通，事实上这种做法减少了问题能解决的效率。
希望大家能够吸取教训，往后再遇到问题要优先与老师进行沟通，而不是优先与院长沟通。 
最后一点也是我们大家比较关注的一个问题，那就是幼儿园教师的教学水平和学历，其实很多家长
看重的是老师的学历。不过在幼儿园当中，很多老师的学历都是本科，那么问题来了，学生家长的学历高于幼儿园老师的学历又该如何呢？
事实上这是真实存在的一个问题，很多的幼儿园学生中不少学生家长是名牌大学的毕业生，而幼儿园老师却只是普通本科的毕业生。 
此时就有家长开始对老师的学历指指点点，有的家长过分地认为，这些老师的能力不足以能够教育好自己的孩子。
面对这些家长的做法老师表示很无奈，所以说家长的学历比老师的学历高，但这并不是家长拿来讽刺和嘲笑老师的资本。学历高并不代表就有能力，既然普通本科的学生能够成为老师，说明该学生在教学方面的能力还是很不错的。既然家长选择自己的孩子进入幼儿园接受教育，我们就不应该怀疑老师的能力，我们应该相信老师能够将我们的孩子教育得更好。
如果我们对老师的能力产生质疑，那么我们将孩子送入学校的目的又是什么呢？让学生进入幼儿园，接受教育的意义何在？ 结语 综上所述，以上三个潜规则老师不会明说，家长应该提前知道。
其次父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行影响着孩子的一言一行，希望父母在家教育孩子的时候，注意自己的言行举止。最后希望高学历的家长能够尊重老师，不要仗着自己的高学历对老师指指点点，虽说老师的学历不高，但在教书育人方面的能力是不可轻视的，既然他们能够成为老师，说明在教书育人方面有着异于常人的能力。希望家长能够和老师保持良好的关系，这对学生也有很大的影响。
今日话题：对于幼儿园中的潜规则，你有什么看法？你还知道幼儿园有哪些潜规则？欢迎在下方评论区讨论留言。
