6大风险，暗藏在双减政策下的教培机构身上，随时都有暴雷的危险。 这6大风险是： 1、债务危机风险； 2、场地租赁违约风险； 3、劳资纠纷风险； 4、税收风险； 5、非法集资诈骗风险； 6、资金管理风险，不退款，捐款而逃的事千万别做。 会不会紧一段时间，又会放松管制？ 这几乎是不可能的。 我们先来看看最近几年国家对互联网巨头和某些行业的严厉管控。 比如对P2P网贷行业的全部清零行动，上规模的6000多家网贷公司平台，在2020年11月底，全部被关门歇业清零。 比如对蚂蚁花呗的治理整顿； 比如对阿里的反垄断处罚180亿； 比如对滴滴的强行下架； 这次对教培行业的整顿的政策是谁发的？ 是中共中央办公厅和国务院联合发文的，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是中国最顶级的管理部门下的文件，你想会朝令夕改吗？
国家为什么要下此重手整顿教培行业呢？ 其实这次的雷霆行动和这几年对互联网垄断巨头们的管制是一脉相承的思想。 国家是站在人民群众的利益立场，站在国家民族的前途命运的高度来看问题，来出调整政策。 教培行业有70万家机构，有从业人家3000多万人，而正规的中小学校才21万。 教培行业的繁荣发展，却给学生、家长和社会带来了很多负面的影响。 比如给学生增加了课业负担，同样的东西，学校学一遍，到培训学校又要做一遍，妥妥的双轨制，还把学生的眼睛搞坏了，身体也搞坏了。 比如给家长增加了经济负担和心理负担。 更重要的是人民大众根本就上不起这么多的培训班，享受不到优质的教育资源，难怪有人说，寒门出贵子的概率越来越低了。 另外一颗毒瘤就是学区房，这是中国教育制度和房地产业的奇葩结果，北京的学区房价格高达几十万一平米，其他地方的学区房价格也远高于住宅房的价格。 所以围绕学区房，只有极少数的精英阶层的子女才有条件就读名校，才有资格享受优质的教育资源。 所以，在中国，养育一个孩子，需要巨额的资金，需要付出巨大的精力，这也是为什么年轻夫妇不愿意生育，任凭你二胎政策还是三胎政策，还是直接补钱，年轻夫妇就是不生了。因为生得起，养不起啊。 但是，对于国家来讲，这个人口问题太重要了，我国已经步入老年人社会，如果年轻人口不增加到一定的值，未来的社会问题会非常多，而且是很严重很严重，要治理这个问题，就要从根本上解决这个问题，不然靠个二胎许可你生的政策，不能解决任何问题。只有彻底减轻养育孩子的负担，才有可能让年轻夫妇愿意多生育。
教培机构转型的方向在哪里？ 校外学科类教育培训肯定不会死灰复燃，而且你要万分小心，不要搞地下活动，这个双减政策是会落实到各层级的政府和教育局领导的考核的，考核的内容之一，肯定是要每年抓几个典型，所以你要搞地下活动，一旦抓到，必定吃苦头。 我认为要围绕国家的中小学学科课程计划去转型才有出路。 现在的学科课程计划里有艺术教育、劳动技术、信息技术和社区服务社会实践，这4块的教材都是很淡薄的，教师教的乏味，学生学的枯燥无味。你围绕这4个领域去做，必定是正确的方向。 从社会生活和企业的实际需要来看，又特别需要掌握了一定技能的人才，现在的大学教育没有培养出有技能的人才，所以当前的大学教育和社会生活对人才的要求是脱节的。 艺术教育旨在培养学生的审美能力和设计能力。 劳动技术有很多的内容可做，比如木工技能，就是应用非常广泛的技能。 信息类技能是最需要又是最缺乏的教学内容。人类社会已经步入信息社会，信息技术的学习就需要从小学生抓起。 一个小小扫地机器人，一个家电，首先是需要设计，其次是需要软件编程，再是生产硬体，最后是合二为一。 比如编程类技能，就可以从小学生中学生抓起，不要小瞧他们，他们学起来很快，说不定还能创造出很有意思的产品。 再如智能机器人、数控机床的研发、生产和使用，都可以从小学起。 围绕艺术类、劳动技术类、信息技术类和社区服务社会实践类课程去开发出能满足社会生活需要，学生喜欢的教材教具和课程培训，家长肯定欢迎，老师和学校也欢迎，社会和政府肯定也欢迎。 所以，董哥认为教培机构未来的发展只有围绕课程计划中的4类课程去做深度开发，开发出学生喜欢的具有民族特色的有自主知识产权的课程和培训，才是正确的道路。 你的意见呢？
