教师职称评定有“新变动”，执教时间成关键依据，“老人”更吃香

在如今很多学生和打工人都想进入的体制内相关工作中，“职称”是很重要的一个概念，它的高低对在岗人员的待遇高低有直接影响，一般来说职称越高福利、工资等待遇方面都会更好更高。

就像是在老师群体中，拥有中级职称的老师就比拥有初级职称的老师待遇更好。所以对于在职教师来讲，除了日常教学外，晋升职称的争取也是工作中很重要的一部分。

但是由于职称的一系列特性，所以想要提升职称并不简单，老师们和职称之间的故事都能出书了。

而这也是因为职称名额人数有限，所以每年、每所学校都只能拿到相应的名额，有的地方甚至一次也就3-5个名额。但是参与竞争评选的老师却不少，人数通常都是职称名额的几倍以上。

另外，基于职称的重要性，它的评选要求也很高。老师们要接受全方位的考核，从工作表现、绩效，以及风评、学术论文等方面，都需要保证达到要求。

总的来说，老师们评职称压力是很大的，特别是在一些职工数量多的学校，年轻的老师们根本不知道要等到什么时候才会轮到自己。

不过在近些年来，教育部针对这一系列问题也进行了状况上的改善，让教师职称评选变得更“平易近人”了，老师们不用再为了职称评选耽误正常工作，一切的辛苦付出都会变得有所回报。

教师职称评定有“新变动”，执教时间成关键依据因素

职称难评的一大理由，其实就是因为要求很复杂和多样，老师在日常的教学工作外，其实是没什么时间去准备这些了。但是如今教育部门在一堆要求中，把时间要求的占比和重要性放大了，老教师更吃香了。

其实早在几年前，在像是宁夏等地区，就针对农村一线教师进行了一些相关的职称晋升改革。

只要是在农村中小学教学年限达到15年、25年的在职老教师，就可以直接提升到中级、高级的职称，不用再设立其他要求。

但是这一要求长期以来其实也只是限定在农村老师，以及部分地区的范围内实施，影响力有限。

然而如今这一状况有可能会有更多改变，广大老师都有可能会享受到这新风向所带来的福利。

在2021年11月末的时候，教育部发出了“新教师”法的草案，其中就对教师职称晋升方面设立不少新的要求，让“老人”更吃香。

尽管是未来可能会实施的草案，也没有像宁夏的规定那么直接。但是文件中很直接的要求了，对于初级和中级职称的评选，不会再限定编制数量，只要达到一定的就职时间，满足一定基础要求，就可以直接晋升。

而副高级及以上则是和以前差不错，按照一定的比例和岗位进行设计，经过考察之后就可以晋升了。

尽管目前这些还只是在进行社会意见招录的草案，但是相信在未来的某一天，它还是会有正式实施的那一天。

时间成重要晋升依据，优点在哪里？

老师积极性更高

一直以来，因为职称的数量以及晋升难的问题，很多老师都觉得工作没希望，薪水也没什么好看的，所以也就导致了在工作中没那么积极，可能会有辞职的想法。

但是如今如果按照时间来计算的话，年轻老师们就会更有长期工作的激情。在岗位上工作时，用心程度也会不一样。

老师生活更有保障

而且对于职称来说，它除了是对教师工作的认可外，也是增加待遇和工资最直接的方式了。如果职称会比较高的话，在职老师们不但每个月拿得更多，就连退休后的退休金也会更多一些。