初中生迎来好消息，取消中考普及高中教育或有希望成真？家长表示赞同

九年义务教育让每个人都有机会接受基础教育。

随着我国教育事业的发展，接受高等教育的人越来越多，整体的国民素质也比过去有很大提升，但随之而来的是，社会上逐渐出现很多技术型岗位无人去做。

大家都努力学习，争取考高分上大学，毕业后可以从事一份比较体面的工作，很少有人毕业后会想从事技术型工作，像是汽修、机床、水电焊等工作几乎都是一人难求。

社会长时间大量缺失技术型人才也引起了有关部门的重视，究其原因不外乎是大部分学生中考后都上了高中，而职高等学校没人愿意上。

再有就是技术型岗位在社会上的地位比较低，很多人宁可毕业后少赚一些钱，也不去选择，所以国家一直在调整中考后的普职比，对中考进行分流，今年起普职比更是达到5:5，也就是说每年会有一半的学生无缘高中，只能提前接受职业教育，为社会填补技术型岗位空白。

01初中生迎来好消息，有人建议取消中考50%分流制度

教育分层虽然是很有必要的事情，但是中考分流如此严重，家长们始终还是无法接受，为了不让自己的孩子在中考后被分到职高，很多家长从小就严抓学生的教育。

这无形中就增大了学生的学习压力，也一定程度加剧了教育的内卷，并且去到职高或技校的学生，毕业时也才刚刚成年，让这些年轻的学生直接进入社会，也会存在一定的风险。

北京大学校长姚洋就曾对中考分流发表过自己的观点，他认为现阶段教育想要走出内卷，一定要进行教育制度改革，普及高中是必须的。

过早地对学生进行分流，用成绩将学生分成三六九等是错误的，至少也要等到高中结束才能正确的区分学生是适合上大学还是适合学技术。

而厦门大学客座教授余云辉先生更是建议：取消中考强制分流，中考强制分流并不适合学生的发展，让学生们在高考中一决胜负，才是对他们负责的表现。

此言论一出，瞬间在网上引起热议，大多数家长都表示认同，如果能取消中考分流，普及高中教育，学生也就不会这么累，家长和老师也能轻松一点。

02中考强制分流会有哪些不好的影响

增大升学焦虑

现在的社会现状就是中小学生人人补课，即使在“双减”政策实施后，也依然会有家长偷偷为学生补课，有些家长甚至不惜花高价请家教为学生进行“一对一”辅导。

家长这样做的目的不外乎就是希望学生们在学习上能有所进步，不要在考试中被别人比下去，更重要的就是希望学生能够顺利升学。

毕竟5:5的比例还是相对很大的，而且每个地方也不是按学校班级划分比例，而是按整体排名算，所以不是只和自己比和身边的人比就好了，要知道人外有人，只能拼命的学才能确保自己不被落下。

对晚熟的学生不公平

学生的发育是分先后的，而每个人的发育情况也不同，不论是生理还是心理，每个人都有自己的生长规律。

中考时大部分学生正值青春期，很多学生的心理并不成熟，还不知道学习的重要性，也有一些学生在学习上还未“开窍”，特别是对相对晚熟的男生，强制中考分流对他们来说非常不公平。

太早进入社会可能会学坏

一般进入职高或技校的学生很少会继续升学，并且职高教育和正经高中的教育环境不一样，学生受到的影响也不同。

职高毕业的学生一般都在18岁左右，很多学生在这个时间段还并不成熟，也没有什么实践能力和判断是非的能力，直接进入社会可能会对学生造成一些不好的影响。

过早进入社会，学生要学会赚钱，要学会工作，现在的社会很乱，年纪太小不仅有可能会被欺负，一不小心还可能被身边的人带坏。

而且在最该读书学习的时间没有好好学习，在最该开拓眼界的年纪没有去见见世面，也会成为一种遗憾。

03写在最后：

当然也有一些家长对取消中考分流，普及高中教育并不赞同，他们认为如果普及高中教育，没有了升学压力，很多学生就会懈怠学习，反正如论如何也能考上高中。

但毛毛认为中考分流所带来的教育分层，对学生而言并不一定是好事，普及高中教育，减轻学生压力，说不定会使教育环境变得更好。

今日话题：

大家赞同取消中考，普及高中教育吗？欢迎在下方评论区留言。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！

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