中小学生的各种艺术考级，该不该取消？学艺术的目的是陶冶情操

“学钢琴要考级，学舞蹈要考级，学书法要考级……孩子学艺术如果只是为了考级，那就完全走偏了！”

“各种艺考，掏空了家长的钱包，艺术课教学本身就是学校的教学任务，结果放到校外去培训，学生家长就成了‘摇钱树’，家长的负担变得更重。”

“为了艺术考级，不少家庭要投入多少钱啊！工薪阶层太可怜了，但是，凡是关系到孩子的费用都低不了，免不了！”

……

最近，全国政协常委吴为山提出了一个建议：他建议取消中小学生的各种艺术考级，他觉得艺术就应该在校园学，没必要让学生家长另掏腰包花冤枉钱。

那么问题来了：中小学生的各种艺术考级，该不该取消？

很多家长都认为，学艺术的目的，只是为了陶冶情操，而不是单纯为了考级。如果钢琴考满级了之后，就把钢琴束之高阁，那么培训钢琴考级还有什么深远的意义？

其实，艺术类的考级，只要和中考、高考成为永不相交的“平行线”，只要艺术类考级不作为中考或者高考的加分依据，那么艺术类考级证书只是看起来很美罢了。这就好比乡村教师从教30年荣誉证书，除了证明你在农村山旮旯从教了30年之外，基本上没有太大的作用。再举个更浅显的例子：如果教师职称等级证书和教师的工资脱钩，那么教师职称评聘制度取不取消也是无关紧要的事情。

同样的道理，让艺术类考级回归学生兴趣的“正轨”上去，让艺术类考级和中考、高考脱钩，试问家长还会耗尽“洪荒之力”让孩子去进行艺术类考级吗？一张只是“看起来很美”的艺术类等级考试证书，除了体现你的课余兴趣之外，没有其他的作用，那么艺术类考级取不取消自然也没多大的问题。

当然，像艺术类的东西也依靠学校来承担，那么学校教育要扮演的角色就太多了：学生每个科目的学习要靠学校，学生的心理健康和行为习惯的养成要靠学校，现在学生艺术细胞的培养也靠学校免费培养，试问学校的老师还忙得过来吗？又有多少学校具有如此强悍的师资力量？

就算大城市的学校具备这么丰厚的师资力量，但是农村学校有这样的条件吗？据我所知，很多农村学校请了不少的代课老师，那些农村学校连语数英这三个科目都缺老师，至于配备艺术类的老师，更是一种奢望，农村师资力量紧张的情况怎么破？如何满足家长的各种需求呢？