校外补课机构为什么喜欢自己编教材？真正的原因只有一个！

很多中小学教育机构都喜欢自己编教材，然后美名其曰的告诉家长，这都是老师们根据多年大家教学经验编写的教案！更贴合学习内容和考试提纲！

这句老实话，这些话都是骗家长、忽悠鬼的！

教案教材的编写是一件非常严谨和高强度的工作！国内具有教材编写能力的校外中小学教育机构，我认为不足5%（当然这是客气的说法，其实能有1%就不错了）

但事实上，基本是个机构都有自己所谓的授课教材！坦白来说，能直接用剑桥国际、guess what、交大剑桥少儿或是直接使用原版教材的，我都觉得是非常负责的机构。

一家十几个老师的机构都有所谓的自己的教材体系？你信？如果孩子家长你正经上过高中，英语分数在130以上，相信你去翻翻这些中小机构自己写的英语教材绝对会发现N+1个错误！

多数校外中学机构所谓的自编教材其实都是拼凑教材，很多素材都直接来源网络。

会使用的主要就是两个原因。第一，就是避免教材同质化，你换机构学习，教材不同，进度就不一样，孩子有时候就要从新开始学，增加学习成本。第二就是为了省钱。中小学教学机构使用正版教材教案，是要给版权方付费的话，否则一旦出事就可能是天价的罚款。

但归根到底其实就是一个原因，就是为了赚钱。提高赚钱的下路率。严格来说，教育机构使用正版教案，除了购买版权还要安排人员进行内容学习，多数的中小教育机构都不舍得花这个钱。当然，大家机构同样不舍得花这个钱！

校外中小学机构核心的价值就是帮助孩子提升成绩，众所周知，我们国家根据区域不同，教材分成多种版本，但如果是几个版本，都是在各自版本框架下的考核。

然后一群，注意我说的一群校外机构都喜欢宣传自己又独立的教学体系和教材内容!

我特别好奇，以沈阳为例，中小学校外教育机构大约有几千家，我们就取个十分之一吧，那也要有二三百家机构有所谓的自主教材，那么我就可以合理推论出沈阳有几百家教育机构教案编写水平和国家教育部教案编写组专家一个水平！当然，如果我们按照他们宣传套路的说法，他们的水平肯定要比教育部教材编写组的老师水平高的多！

你信吗？

哪怕是国内几家大型机构的教材我也看过不少，简单来说，共同特点就是超纲教学。幼升小学习小学一二年级的，毕业班讲初一的教材。低年级靠超纲！