小学生模仿“世界名画”走红，一个比一个还原，看完不禁捧腹大笑

模仿是指个体自觉或不自觉地重复他的人的行为，小学生在模仿方面极具天赋，也恰因为如此，小学生的学习能力很强。

有一位老师，便布置了一个很有趣的作业：让学生模仿“世界名画”。这个作业让不少小学生乐在其中。渐渐地有更多的老师开始布置这样的作业。

老师布置作业，让学生模仿“世界名画”，看完不禁捧腹大笑

这是达芬奇的《抱银鼬的女子》，而这位小学生将发型、配饰、衣着都模仿的很像，虽然银鼬没有，但可以用玩具来代替嘛。值得称赞的是，眼神很有趣，表情也很到位。希望你健康茁壮地成长，长大后成为一名出色的小模特，但你这小表情真是把我逗笑了

这是约翰内斯·维米尔的《倒牛奶的女佣人》，距今已经有300多年的历史了，乍看一眼就让人有怀旧的心理，是否让你想到每天忙忙碌碌为自己准备早餐的母亲呢？这我小学生虽然长得和“女仆”不像，但申请和举止倒是模仿得很到位，让人觉得可爱又搞笑。

这是达芬奇的《蒙娜丽莎》，很多人说这幅作品的成功之处是，它不仅仅是衣服女人的肖像，更像是一种通过似笑非笑的现实面孔，让人产生的联想。这位小学生从外形上模仿的已经非常相似了，但毕竟年龄小，阅历不同，还体会不到蒙娜丽莎当时的心情。

这是约翰内斯维米尔的《戴珍珠耳环的少女》，相比其他人物画像，这幅作品更显得主人公宁静中带着从容，欲言又止的神态栩栩如生。而这位小学生的大眼睛可比画中的主人公美多了，很难得的是，并未忽略“珍珠耳环”的存在。

这位小学生在魔方方面可真是没啥下功夫，眉毛不够粗，就贴上假的，头上的配饰家里没有，就现做，连妈妈的项链都派上了用场。希望经过这次模仿，能提升你的审美和观察能力，也能增强你对美术的热爱。

这幅对比图中的“蕾丝”真的是逗笑我了，倘若这位小学生也有一头卷发，一定更加形象生动。不知道拍照的家长朋友，是不是和我一样捧腹大笑呢？希望以后你都能和这次一样，认真完成老师留的作业，成为一名优秀的三好学生。

画中的人到底有多漂亮咱们没能亲眼看到，但是照片中的这位小姑娘是真的漂亮。手捧着鲜花，身穿白色上衣红色裙子的样子，像极了童话中的公主。但是看到粉色帽子上的绿花时，我忍不住笑了，下次可要记得让妈妈给换一朵更好看的花。

这些小学生模仿“世界名画”的对比图走红网络，真是一个比一个还原，看完对比图后不禁捧腹大笑。学生们乐在其中，家长却对此一头雾水，不太理解老师的用意。

模仿和学习有哪些关系？

第一点，模仿是社会学习的重要形式之一。模仿本身就是学习的一种，模仿能力更强的学生，学习能力也会更强。

第二点，模仿是学习知识的前提。以小朋友为例，他们吃饭、走路都是模仿大人进行的，先学会模仿，才能学会学习。

第三点，善于模仿能提升学习能力。善于模仿的学生，更善于发现行为者的特点，就好比认真听讲的学生，能更快了解老师所讲的知识。

什么叫模仿学习？

模仿学习是美国一位心理学家首先提出来的，他认为观察者行为与示范者的行为一致，并可以在此之上获得足够的强化。强化的过程可以对学习起到促进作用。

我们说模仿学习是效仿榜样行为的一种学习模式，模仿的过程也就是学习的过程，学生可以提升观察能力、锻炼表现能力、突出个人特点，最终提升学习能力提高学习成绩。

当家长和老师意见出现分歧时，如何处理？

以留“模仿”作业为例，很多家长并不理解老师的用意，不但不理解这对学习有什么帮助，还会觉得给家长增加了很多麻烦。这时候家长该如何做，才算是体现高情商的做法呢？

首先，家长主动和老师沟通。提升学习成绩是家长和老师的共同目标，老师课堂所讲和课后作业必然是有用处的。如果对老师的教育方式有异议，可以主动和老师沟通，了解老师用心。

其次，换位思考。舌头还会碰牙齿呢，夫妻之间也会吵架，当家长和老师意见出现分歧时，站在彼此的角度上思考下。切勿在学生面前争吵，也不要当学生面前说老师的坏话。