同一个班里，有的学生考的好，有的学生考的差，问题出在了哪里呢？是老师没有好好教还是学生没有好好学？ 都不是！ 那么造成孩子成绩差异的原因是什么呢？
首先，孩子从家庭到学校，从一个环境到另一个环境，这其中的过渡是第一个影响。 这种过渡就是社会感情的培养。大多数孩子入学前，与父母相处的时间较长。在此期间，父母对待孩子的方式不尽相同：有些父母注重规则，有些父母注重孩子在体验，有些父母则不闻不问……这些不同的的方式，决定了孩子的发展趋势。 孩子与父母互动的过程中，其实是孩子在演练对待社会的方式。这期间，孩子并没有对错的概念，但是却会根据父母及周围人的反应做出反应。
每一个人都有追求优越的本能。父母对孩子在回应决定了孩子在价值取向：被溺爱的孩子以摆布父母为乐，这类孩子进入学校，同样希望得到老师同学的关注，但老师同学不同于父母，他们并不总会满足孩子的需求，所以，孩子的本能促使他们使用一些手段博得关注。只是孩子在使用手段时更倾向于使用易于达成的。 被忽略的孩子为了得到关注，同样会犯一些错误，而这些错误仅仅是希望得到旁人的关注。 综上，父母对孩子原型的培养是造成孩子差异的第一个因素。
其次，教师与学生的性格差异。 人与人之间存在性格差异，这是不争的事实。不同的性格又对应着不同的喜好，不同的喜好又决定了不同的信息接受方式。 一个班里，老师与学生的性格差异极大。有的学生中意语文老师，相应的他的语文成绩比较好；有的学生中意数学老师，相应的他的数学成绩更优秀。
老师也是一样，老师中意哪个学生，就会对哪个学生关注更多。更多的关注则意味着学生对某一科目投入的经历更多，取得的成绩也相应较高。 性格是造成学生成绩差异的第二个因素。 再次，天赋不同 天赋是造成学生成绩差异的第三个因素。
最后，信息接受途径不同 有些人侧重于视觉，有些人侧重于听觉，有些人侧重于实践。学生也是如此。 信息接受途径是影响学生成绩的第四个因素。
