有这样一群人 他们放弃在城市的优越生活 选择来到偏远山区 他们走进大山 是为了让更多孩子走出大山 有这样一群人,他们是“仲明学子”,他们曾经生活在偏远的不发达地区,因为受到帮助后才能完成学业,“仲明大学生助学金”的支持、老师的教导、社会的帮助……长大后他们传承了“仲明”的爱心和感恩,他们选择援疆、援藏支教,为促进教育公平奉献出自己的力量,今天,一起看看他们的故事。
1 乐善贵恒, 支教归来我心仍少年 房秀丽 房秀丽出生在连南一个贫寒的瑶族家庭,1996年,考入了广东技术师范大学,她的生命也由此开始蜕变,在校期间因为品学兼优,她曾两次获得
仲明助学金的资助,顺利完成了学业。从此,她的内心多了一种声音:“将来有机会,我希望能把这份
单纯又
纯粹的爱传递出去……”。
学生时代的房秀丽 2000年毕业后,房秀丽没有选择留在广东,而是加入赴西藏林芝一中从教的队伍,成为了当时
广东首位援藏的大学生。
房秀丽在林芝援藏支教时和孩子们玩耍 2001年7月,房秀丽到西藏支教的故事被《人民日报》《南方日报》《羊城晚报》等媒体报道,不少到西藏旅游观光的广东人,专程到她所在的学校去探望。得知原本皮肤白皙的房秀丽,双颊很快有了藏人特有的“高原红”时,他们都心疼不已,也有亲友因此来信劝说她赶紧回去,但是她都回信拒绝了。因为当时在林芝,她亲身体会到了西藏的教育事业还很落后,只能普及六年制义务教育,很多孩子读不到中学,
她希望留下来尽最大的努力帮助他们。 援藏4年后,房秀丽回到家乡连南县民族中学任教,到如今,已经20年光景,“很多人问我,如果一切可以重选,你会后悔最青春的年华去支教吗?我都会回答,我从不后悔当初的选择 。现在越来越多的人愿意到偏远山区去支教,这也是我们教育工作者最乐于见到的结果。”
2013年房秀丽(左一)与仲明志愿服务队的重逢相聚 2 奔赴山海, 用爱绘就多彩人生 陈春霞是2013年的仲明学子,她出生在潮州的一个农民工家庭,父母收入微薄,还要供养三个孩子上学,日子过得十分拮据。
陈春霞(左三)和家人的合照 因为贫困,妹妹选择了辍学出外打工,早早地离开了亲人的庇护,独自面对风雨,因为贫困,当陈春霞说想学习绘画时,家里无力支撑她的梦想,但艺术的
梦想一旦生根,
又岂能轻言放弃,
纵使有诸多磨难,
我也坚决要走完这条路。 2013年,陈春霞成为了韶关学院油画教育专业的一名艺术生。刚入学不久,她就获得了“
仲明助学金”,成为学校推送碧桂园总部,参加助学金颁发仪式的两名新生仲明学子之一。
2013年仲明颁发仪式 虽然时间已过去8年,但她仍清晰地记得,
彼时眼里蕴藏的星光,
笑容里写满的真挚,
一颗颗赤诚的心相互吸引,
凝聚着温暖,
满怀着梦想。 也正是这样的力量一直支撑着她,大四期间,当大家都在为毕业后的前程筹谋时,陈春霞做了一个与别不同的决定:去西藏支教! 虽路途遥远,气候高寒,高原反应也令人生畏,
但那又何妨,
心之所向,
便欣然往之。一想到她的画笔能为孩子们渲染一些五彩斑斓的童年记忆,陈春霞的心里便盈满了期待与喜悦。
入藏时合影 初入高海拔地区,风沙大且干燥,物质匮乏,语言沟通不畅,但一行人奉献自己光热的初衷从不曾动摇。
西藏条件艰苦的地理环境 “
志合者,
不以山海为远;
有缘人,
千里亦能相逢。”在前往西藏的途中,她和她的先生相遇相知,还结识了许多志同道合的朋友,在后来的四个月支教生活中,他们互相理解、互相鼓励,一起为孩子们搭建起与艺术沟通的桥梁。
陈春霞和先生相遇相知一起援藏支教 当看到单纯可爱的孩子们,他们和西藏的白云、雪顶一样纯粹的眼睛,刚看到支教一行人时好奇又羞怯的神情。让陈春霞感觉:“能遇见他们,能引导他们感受艺术的神秘与美,是我的莫大荣幸。”
陈春霞给孩子们上课 每一个孩子都是闪闪发光的存在 “我想把最美好的色彩留给他们。”陈春霞自发地为整个小学绘制艺术墙绘,每每提笔,都有种难以用言语表达的幸福与成就感。
陈春霞为整个小学绘制艺术墙绘 怀揣着回报社会的家国情怀,毕业后,她再次毅然报名参加了援疆计划,在基层工作中发光发热。
参加援疆计划人员在广州站合影 “我时常觉得,我们这一代人赶上了一个好时代,国家的富强,社会的温暖,因为党、政府和仲明的深情厚谊,让我这个
农村出来的
女孩子,也有
追逐梦想一方天地的权利和勇气,有机会通过努力成为
自己想成为的人。” 陈春霞紧握手中的画笔,
描绘出了属于自己的
未来,并不断
对社会创造出艺术生的价值。 毕业5年,现在陈春霞在教学岗位上敬业做事,努力地用自己微薄的力量发光,温暖更多的梦想,见证更多奇迹。“或许于这些梦想而言,我只是一点雨露,一缕曦光,但
足以让我继续前行,
继续在大千世界里制造美好,
见证每个梦想开花。”
这些“仲明学子”感恩并回报社会,他们为支援教育献出青春。继续前行吧,心中有爱自然会见证更多美好! END 编排:不语 审核:满天星