家长质疑老师不批改作业，老师有苦难言：我教200多名学生，咋改？

相信大部分年轻家长，都有辅导孩子大量作业，到气血上涌的时候。因此引得不少家长感到不满，难道批改作业不是老师的工作吗？

家校矛盾一直都是存在的，很多时候，老师和家长的关系显得非常微妙，尤其在批改作业这件事上。不少老师认为家长应该也要尽到教育子女的责任，而家长认为自己学识有限，辅导学生起来难度非常大，作业理应在学校完成。

家长质疑老师不批改作业，老师有苦难言

近期，笔者就看到这样一则消息，一所学校的英语老师被家长投诉了，原因是英语老师经常不批改作业，导致学生不想写英语作业，面对家长的质疑，这位英语老师也给出了回应。

因为该校的师资资源紧缺，这位英语老师一个人要教四个班级的英语了，每个班级有55名学生，这样他每天要批改220份作业，这要咋批改？所以这位老师只能挑着批改，不然就会耽误备课和上课的时间。得到这样的答案，家长也顿时语塞。

我国很多学校都存在这种问题，老师“扎课”，一个老师要带好几个班的课程，刚开始老师都会很认真批改作业，但时间长了就会发现，白天用大量时间批改作业，会影响到想家长的备课时间，还会影响到上课质量，挑着批改也是无奈之举。

义务教育阶段老师排课紧，工作量繁重

我国义务教育阶段的老师并不轻松，表面看起来工作单一，但却有很多隐形工作，一名老师要哦教好几个班级的副课，作业量也是成倍增加。

就像笔者家孩子所在的学校，所有语数外老师都是同时教两个班的课程，同时还会兼任班主任，工作量非常大。

试想一下，两个班的课程加起来，一周至少要上16节课，在兼任班主任的工作，每天都要批改一百多本作业，同时学校还会有各种会议，教师基本每天都忙得团团转，有时候就只能在批改作业上“偷懒”，或者小组轮流批改，有些家长会把这项任务交给家长，而这种行为被很多家长不理解，于是矛盾越演越烈。

教育部出新规，规范中小学生家庭作业情况

减负政策的提出，主要是为了给中小学生和家长进行减负，在校内部分，针对作业情况给学生和家长再次减轻负担。

要求学校和老师对学生留的作业尽心调整，让学生能够在学校完成，同时要求老师布置的作业必须由老师亲自批改，不能留给家长，更不能让学生自己批改作业，具体作业量老师自行调节。

看到这样的政策，学生和家长自然是高兴了，晚上回家不用再被大量的作业占据时间，可以真正的放松休息，同时老师也很乐于看到这种情况，根据相关规定，若学生完不成老师可以不布置作业，这样老师也可以不用花费大量时间批改，用这个时间备课，提升教学能力你岂不更好。

教育部之所以会调整中小学生作业量，就是因为现在学生的作业太多了，不仅老师批改不完，学生也很难写完，即便写完也都到深夜，影响休息时间，反而不利于第二天的课上学习。现在学生不再受困于作业，真正意义上的得到减负。

可是面对老师不留作业，有些家长还是很忐忑，担心这样学生回家就有借口不学习，影响学习成绩怎么办。其实笔者觉得，家长不要对作业问题过于敏感，所谓“众口难调”，无论老师留不留作业，留多少作业都不能让所有家长满意。

每位老师都有自己的教学方式，布置作业只是一种辅助手段，绝大多数老师，都会尽责尽责地完成教育任务，家长们要相信老师。

调整作业数量只是义务教育阶段改革的一部分，但不管如何改革，目的只有一个，给中小学生减负，让中小学生获得更好的教育，也希望家长能给老师多一些信任，这样才能发挥家校共育真正的意义。

今日话题：你如何看待老师不批改作业？

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