孩子阅读理解不会做、作文不会写，听听老师说怎么做才能提高成绩？

孩子读四年级了，

第一单元语文试卷发下来，

才考了二十多分。

但是数学和英语都接近及格。

那么，到底是什么原因导致了孩子的语文成绩如此差呢？

第一，生字不过关

5个词语10个字，一共错了9个字

但凡生字能过关，也不至于错这么多。

一般来说，这样的孩子存在书写潦草的问题，

所以首要的任务是让孩子写好字，写对字。

当然，书写习惯是从小养成的，

因此，我建议一年级的家长从现在开始就要

要求孩子孩子把字写得工整、端正。

如果家长们发现孩子在生字词部分有扣分的话，

可以从现在开始，每天都给孩子听写生字词。

错一个词语就写10词，

然后在考试之前重新听写。

第二，背诵不过关

四年级上册第一单元一共有四首古诗，

这道题目默写的四处古诗中有三处有错误。

对于这样的情况，

但是仔细观察发现，

孩子写得其实是错别字，

订正的时候错别字也仍然没有改对。

所以，很多时候，可能孩子根本没有意识到 自己写错了

订正之后，孩子就认为自己过关了，

不用再管了，

所以，这样显然是不行的。

因此，在考试之前必须重新复习古诗、日积月累的背诵和默写。

第三，习得性无助

其实，阅读理解的答案在原文中是可以找到的，

作文是写过的单元作文。

阅读理解随心所欲地填写，作文一个字不写，

显然就是自己放弃了这后面四十多分。

孩子的成绩一旦退步了，

而无法及时查漏补缺，

他就很容易自暴自弃。

等到发展到无法收场的时候，

孩子的成绩再想提高就需要更长的时间。

总而言之，

孩子的成绩只是反映孩子学习状态的一种方式。

如果孩子是处于低年级，

可能是专注力不够，坐不住，

导致的学不进，学不好，

这个时候，家长需要做的就是

耐心陪读，鼓励孩子。

如果孩子是处于高年级，

可能是学习态度不端正，

由于基础薄弱

导致的听不懂，学不会，

这个时候，家长需要做的就是

帮助孩子树立正确的学习观，

耐心辅导，加强监督。

小学阶段，知识点不多，

只要孩子肯学，

即使现在是六年级，

也仍然能够学好。

如果家长们需要什么学习资源，

可以给我留言。