普通班级里的“尖子”，重点班里的“凤尾”，两者未来差距很大

俗话说“宁当鸡头，不当凤尾”，这个观点如今用到学生分班的选择上也很适用。学生不管是在小学还是高中，都会面临这样的选择。

此时家长们就会出现两种观念，一种是分数处于中等，，即使在重点班垫底，也要努力考进去。

另外一种是分数够了重点班，但家长会让学生选择一所自己分数排名靠前的普通班级，要做“领头羊”，不去重点班，这样可以保证孩子的自信心，孩子会越战越勇，有利于孩子对于学习的自信。

两者的想法大相径庭，这两种选择下的差异其实也很大，家长和学生在面对选择的时候，也千万别选择错了。

普通班级里的“尖子生”

尽管普通班级里你是“尖子生”，可是正如长跑运动员，在长跑比赛的时候的体验，领跑其实是最累的，要比后边的运动员收到的助力更大，同样因为你的优秀，你没有太多的经验可以借鉴，只能靠自己来寻找成功之路；

再有就是普通班级的学习氛围，通常都没有重点班级浓厚，同学之间对于成绩的竞争没有那么的激烈，在整体水平不高的情况下，自己也很难大幅度的提高。

班级里面老师的授课，会根据中等水平的孩子的学习情况进行的，普通班级里的老师，不会因为你特别优秀就按照你的学习难度来授课，这样即使你已经很熟练的掌握了的知识，也不得不和大家一起上课学习。

重点班级里面的“凤尾”

能够进入重点班级说明你的学习实力已经不容小觑了，如果学生选择做重点班级里面的“凤尾”，往往受不到老师的重视。

没有几个学生是因为侥幸进入到重点班级的，所以你即使是擦边进去的，也说明你是具备这个实力的，不要害怕跟不上进度；

重点班级的学生都是在学习上出类拔萃的，都有良好的学习习惯，这样的班级，学习氛围是相当的浓郁，良好的学习氛围肯定会对你有所带动。

老师还是会按照本班级的水平进行授课，你可能会有些吃不消，但是根据你的实力来追赶应该也不会是困难的事情；再有就是一般这样的班级，学校也会配备比较好的资源，比如授课经验丰富的老师，安排到顶楼，不被打扰的教室位置等等。

学生究竟应该当“鸡头”还是“凤尾”？两者未来差距很大

学习环境容易影响学生

学生往往自觉性都比较差，学习环境的好坏很容易影响到学生。古有“孟母三迁”就是要为孩子寻找到一个良好的学习环境，这个其实也很适用于现代社会。

不仅仅是在学校，在家里也是，同样要给学生营造出一个安静、良好的学习环境，这样才能让学生真正学进去，养成一个好的习惯。

真正的好学生，在哪成绩都很好

其实自主学习能力强的学生，无论到哪都会是一个好学生，这种学生通常都是那种“别人家的孩子”，他们不仅聪明而且热爱学习，以学习为乐趣。

在每个班级上自习的时候，都会看到，总会有几个学生，别人讲话聊天的时候，他就默默地刷题、背题，这样的学生无论在哪里成绩都很好。

如今重点班级已经消失，学生更应该懂得自律

如今在“双减”政策的带动下，学校都取消了重点班级，无论是成绩好的学生，还是成绩差一些的学生，都会分配到一个班级，也不会有专门的师资力量，进行重点班的培养了。

这样一来成绩优秀的学生不能放松学习，要变得更加自律、自主才行，因为老师的授课可能就要多顾及中等大多数人的水平了。

成绩差的同学也要多多向成绩优秀的同学学习，因为身边有了学习榜样，自身要多学习成绩优秀同学的学习方法，多感受成绩优秀的同学带来的学习氛围，自己也要加强学习的自律性。

总结：

无论在哪里学习，无论在哪个班级里学习，学习都是自己的事，同学们一定要对自己有约束，“学海无涯苦作舟”，学习虽然是件很辛苦的事，大家也一定要克服一下。

学生阶段的主要任务就是学习，只有把学习学好了，在将来的工作和生活中才能少走弯路。

今日话题：没有了重点班的保驾护航，在学习上还有哪些好方法可以让成绩更上一层楼？