24岁的哈佛大学教授尹希，始终无法回中国，美方：他是自愿留下的

相比于国内，美国对于物理学学者研究有着天然的优势条件。著名核物理学家“两弹元勋”邓稼先，就曾于美国普渡大学留学后返回中国，站在了中国武器制造的第一线。

他领导众多学者和技术人员，成功设计了中国原子弹和导弹，把中国国防自卫武器引领到了世界领先水平。经历过战争时期的邓稼先，面对国难第一时间站出来，令我们感动。

周恩来总理也曾说过“为中华崛起而读书”。我国的学子自古以来都有着铮铮的傲骨，并非贪图荣华富贵之人。只是，到了和平年代，我国的知识分子却在大量的流失，而这些学子却并不只是迷恋国外的科研环境和管理制度，而是另有隐情。

一、 天才少年的诞生

或许，我们在看到尹希的照片时，不会觉得他像个学霸。没有戴大大的黑框眼镜，着装上也不是万年的格子衬衫或者白T,他看上去更像一个做艺术的男孩子，留着长发，温文尔雅，不古板，也不教条。

而尹希本人也确实不是那种“高分低能”的学生。不仅在生活方面给自己打点得很好，爱好也很多，攀岩、游泳、打球，性格大方热情，和普通热爱运动的男孩子没有什么不同。

不过，翻看他过往的经历时，我们发现他确实是一个“真学霸”，更恰当的说法是“小神童”。1983年12月，尹希出生于一个高级知识分子家中，父母双亲均是中国地质大学的高材生，尹希也继承了父母优秀的基因，从小就很聪明。

在小学二年级的时候，尹希就表现出了惊人的学习天赋。有一次父亲发现尹希在研究一道物理题，父亲感到很吃惊，小学二年级本应接触不到物理学科，父亲便向他询问题目的来历及用意。

尹希告诉爸爸自己二年级的知识已经学完了，路过高年级的班级时，站着听了一会，感觉很感兴趣，听着听着觉得好像听懂了，便把题目抄下来做一做。

尹希的父母曾想过，尹希学习方面应该不用他们太操心，但是尹希的表现，仿佛不止是学习好这么简单。父亲便把尹希刚发了没几天的课本拿起来考他。这学期刚刚开始，再聪明的孩子怎么可能都不会。

令父亲吃惊的是，尹希不仅全部回答正确了，还做了相关解释。从那以后，尹希的父母决心为他找好的学习资源，一定不浪费孩子的天赋。

北京八中有一个专门接收少年天才的实验班，不到十岁的尹希轻而易举地就通过了，这让父母十分惊喜。此后，“小神童”的成长之路就像开了挂，在北京八中读完三年后直接参加了当年的高考，以572分的好成绩被中国科技少年班物理专业录取。

所谓“天才班”就是为一些高智商，成绩格外突出的孩子拥有更好的学习条件而准备的。对于像尹希这样的孩子而言，常规的教育已经跟不上他成长的步伐。

“天才班”会按照学生的年龄分班，尹希从小面对的同学就是他一样的人，学习氛围十分浓郁。在这样的环境下，尹希又将大学课程读完了，这时的他仅仅17岁。他在中国的求学之路也接近了尾声，下一步，他的目标是哈佛大学。

二、逐梦哈佛大学

在导师的推荐下，尹希得到了去哈佛深造的机会。临走前，尹希的想法还是希望自己在哈佛学成之后，会回到祖国，用先进的科技知识报效国家。可是当他真正踏上了去往哈佛的旅程，他似乎找到了真正适合自己的一片天地。

在少年班的日子，对于尹希来说，可能从来没有找到过真正的目标，因为毫无阻碍，所以他一直奔跑。到了哈佛大学，他才可以平稳地放慢脚步，踏实下心去学习。在哈佛，尹希可以接触到世界最顶尖的教育资源，他感受到了前所未有的快乐，高等知识殿堂对于一个热爱学习的学子来说，如同在沙漠中的甘泉。

2006年，尹希顺利地完成了在哈佛博士学位的学习，准备启程回国，却被通知可以选择继续以博士后的身份留在学校，继续物理研究。这时哈佛大学为他专门开的先例。

对于尹希来说，这是一个艰难的抉择。他在哈佛研究的课题是十分前沿的黑洞领域、弦理论领域研究。他的具体研究方向主要集中在黑洞事件视界方面、超弦理论，以及一些应用物理学领域。

国内在这些领域的研究还不够成熟，自己贸然回国，研究成果也将戛然而止，面对这样的结果，尹希是不能承受的，至少要学成再回国，尹希当时这样想。可令他没有想到的是，即使到了2009年，他感觉自己已经可以独当一面时，哈佛为了留住他，又为他提供了更加先进的实验设备，优越的科研经费。

三、回国之路漫漫

就这样几次三番下来，尹希在生活上也遇到了自己心仪的姑娘，在美国成了婚，并加入了美国国籍，在哈佛大学担任华人教授。按照尹希自己的意愿，这算是最好的安排，不过对于曾经想要回国报效的他而言，又成为了另外一种遗憾。

尹希所走过的路，可能也是很多“流失”在国外的华人知识份子所经历过的，那种纠结与矛盾也曾让他们无从抉择。这时候，当他们设想自己回国后的发展时，大多还是会做和尹希一样的抉择。

尹希作为一个由中国教育资源培养起来的“小神童”，进修哈佛后，选择加入美国国籍，成为一名华人教授。这样的消息令国人感到惋惜，甚至还有很多声音质疑尹希，为何不回国报效国家。

诚然，如若他所研究的课题真的对当下的中国有巨大价值，相信尹希的抉择和如今一定不一样。可是，按照他如今研究的课题，他的发展前景又有谁能保障。

对于物理化学，其实培养兴趣远比拼命灌输知识要更重要，清华附小在这方面就做了不错的榜样，他们把一本名为《这就是物理》的图书，列为课外必读书目，学生可以凭兴趣观看，并不要求死记硬背。

央视也推荐过这本书，这本书的画风很搞笑可爱，它不会死板地给你一个定理，一个公式，而是通过漫画说故事，把难懂的物理知识穿插在其中，等你看完一个故事，你也就懂了一个物理知识点，让孩子在看到物理的时候不排斥，甚至爱上对物理的探索。

有趣的是，80%的孩子在阅读这套图书后，都会里面的内容深深吸引住，对里面描绘的物理知识点更是印象深刻。原因就在于：这套《这就是物理》，没有枯燥的公式，采用漫画的形式，让知识变得生动形象。

比如最简单的一个物理现象，下雨后，为何会出现彩虹？这个原理很多大人都了解，但是要想让刚学会字的孩子明白，就不太容易了。

在这套书中，就把下雨时的小水滴比如一个个小小的三棱镜，阳光透过这个小镜子，就会投射出7色的彩虹，非常形象。

别看这套书画的都是卡通，但是里面的物理知识一点都不少，国内初中高中85%的理论知识，都包含在内，能够看完这一套《这就是物理》，就已经领先同辈孩子很多了。

这套丛书是由中国工程院士和中科院物理教授6次逐条逐字地排查。确保内容的严谨性和科学性。确保与中学课程相匹配，读完这套书，孩子就基本掌握了中学物理化学知识。

俗话说：兴趣就是最好的老师。与其给孩子买玩具，不如买给孩子一套有趣的知识科普读物，孩子们就像一张白纸，科普知识不沾满，就有可能被游戏玩具所占据。

如果过了小学的窗口期，到初中再培养就晚了，就算花再多钱也买不到孩子的几年时光。