教师之痛有时候来自于学校的为难，看看你是否有类似的经历

有这样一句话，单位是我们的天，离开了单位你什么都不是，这句话确实有道理。

但是，作为教师大家有这样一个深切的体会，那就是有时候单位让我们爱也不能，恨也不能，感觉有时候自己的单位真的在为难自己。

1、利益之争，让普通教师伤心失望。

学校好比一个大家庭，校长如同那个当家人，这个当家人有时候一碗水端不平，让老师们心意难平。在一些事情的处理当中，不考虑教师的实际情况，偏听偏信，优亲厚友。确实让教师伤透了心。

评职称时与教师一争高低，为了自己的利益，或者为了亲疏远近，可以昧着良心打压为学校真正出力卖命的人。

2、分班不均导致一些不会投机钻营的教师深受其害。

手握分班权力的学校领导为了照顾自己的心腹，往往在分班的时候把好学生分给自己人，把差学生分给不喜欢的人

于是同样的班级，同样的工作精神，却因为优差分配不均，很容易让教师的努力得不到回报，于是愤懑，不甘造成很多矛盾，而始作俑者就是学校领导。

3、同行竞争，让同事之间心生嫌隙。

因为教师所处的工作环境，以及他所接触的人际圈子限制了他的思想境界。

教师无法与比他更高地位和身份的人相提并论，而自视清高的个性又不屑于与低于他身份和学识的人打交道。

于是同行相欺，互不服气，你有才高八斗，我有学富五车，特别是在职称评审和个人利益有互相牵制和影响的前提下，非常容易形成鄙视链。

比如初高中教师看不起小学幼儿园教师，大学教师看不起比他学校类别低的教师。而且有些甚至不加掩饰的表示出来，从而在内心给自己营造自我满足的优越感。

4、身份之别，让教师没有一点权力。

我有个同学是一所市级重点小学的副校长，他一点权力都没有，甚至转一个学生都不行，我有个亲戚的孩子休学后需要复学，他都做不了主，因为校长独断专行，不给下属一点权力，更别说普通教师了。

本来熟人朋友都觉得你在这个学校工作，给校长搭个话转个学生，分一个好一点的班级都做不到。这让许多教师在亲戚朋友面前很难堪。

结果人家找了其他人很容易就办进去了，这让大家觉得你混得太差了，无形中带来了自卑感，学校难为我们可真不是装出来的。

5、请假之痛，让教师倍感无奈伤心。

教师工作的特殊性，独立性决定了教师根本不能随意请假，因为你请假了，你的课程无人带，学生的作业没人改。

于是教师尽量不请假，有病也是硬扛着，如果你要请假，学校会让你自己找人顶替自己上课，改作业。

可是大家都很忙，谁有时间帮你的忙呢？即使你请假了回来后拉下的工作还需要自己补。因此感觉学校就是在为难自己。

而且只要请假就会扣工资或者扣分，其实教师请假都是在万般无奈的情况下才请假，比如身体及不舒服，家里有事实在脱不开身等等原因，并不是偷懒或者故意不去。

6、无论对错，教师最后都是背锅侠

近几年大家都深有体会，只要是教师在教育学生的过程中与家长发生矛盾，最后无论你是对还是错，都没有人替你出头撑腰。

为了平息矛盾，首先要求教师赔礼道歉，其次接受处罚，甚至被开除公职，而教师受到的委屈无人理睬，更不会有人为教师鸣不平。

于是教师感觉虽然自己后面有教育局，有学校校长，但就是无人出面给教师暖暖心，撑撑腰，教师都有一种孤立无援的感觉，内心暗暗祈祷，别难为我！否则我会成为没娘的孩子，被人任意欺凌。

虽然说单位确实是我们的天，但这个天有时候是阴雨连绵，有时候阴晴不定，偶尔还会来点疾风骤雨。但我们也不能忘记，没有了单位，你什么都不是！

即使单位再为难我们，我们也得对单位毕恭毕敬，因为我们需要依靠单位来生活！

最后借用别人的一句话来宽慰自己：任何一个教师都不应在学校的发展中错失机遇，学校的发展也不能让任何一个教师落伍。一个教师与学校共同成长的单位必然前途无限。