看！河南大山深处的残障冰雪少年们，正在滑向国际赛场

顶端新闻记者 杨晓妍 图片由受访者提供

孩子们取得的奖牌

根据国家统计局统计结果，从北京冬奥会申办成功（2015年7月31日）至2021年10月，中国已实现“带动三亿人参与冰雪运动”的目标，全国冰雪运动参与人数达到3.46亿人，居民参与率达到24.56%。

冰雪运动如今在河南也深受群众喜爱，全国各地前往伏牛山滑雪的游客络绎不绝，就在伏牛山下的栾川县特殊教育学院，108名残障儿童每天在雪地训练场里刻苦训练，虽然生而有憾，但他们逆风飞翔，用拼搏和汗水实现梦想。

2月16日，栾川县特殊教育学院吴拥军接受了顶端新闻记者专访，讲述了他和这些孩子的“冰雪梦”。

只要有梦想，残障儿童也能冰上飞舞

在大众看来，冰雪运动往往需要极强的身体素质，才能真正掌握要领，很少有人会将残障儿童和冰雪项目联系在一起。

2016年，吴拥军继任学校校长后，为鼓励孩子们积极融入社会，在学校大力发展体育工作，接触田径、足球项目的比赛让孩子们变化很大，但他愈发感觉孩子们能走出去的机会特别少，他想让孩子更多参与各项活动，见见外面的世界。

北京冬奥会申办成功后，吴拥军蹦出一个想法，“我的孩子们是不是也可以接触冰雪项目？”他便给22名孩子报名雪鞋和越野滑雪项目，希望能参加2019年12月举行的全国特奥冬季项目比赛，当时，特殊教育学校参加全国赛事在河南还是头一次。

学校里无人学过滑雪，孩子们也没有接触过，吴拥军和老师就从零开始学习，“寻常小孩三次能学会的动作，我们的学生或许十次都不能学会，所以需要更多的耐心和努力。”

孩子们练习旱地滑雪

从旱地开始练滑冰，克服种种困难

栾川县特殊教育学校创办于1985年，承担着全县100多名视力、聋哑、肢体、智力、自闭症、唐氏、脑瘫等多重残疾儿童的教育康复工作，在此之前，这些孩子从没接触过滑雪。

吴拥军起初招募教练也四处碰壁，“特奥会和我们了解的雪上项目的裁判标准不同，需要的教练也更加严格。”学校副校长担任总教练后，又通过各种渠道寻找专业滑雪教练，但设备问题更是令人头疼，吴拥军说：“设备不全、滑雪场费用也高，起初我们在早上体能训练过后，下午让孩子们在旱地练习滑冰。”

2019年体能训练时，一位孩子手臂骨折，但仍坚持单臂训练，“机会少，所以孩子们更加珍惜不愿放弃。”

最终当地滑雪场及社会各界给予极大帮助，伏牛山滑雪场免费为孩子们提供滑雪训练场地，当地教育局也捐赠了不少滑雪用具。如今，在各级部门的关注和支持下，学校有了相对专业的训练场地，装备也逐渐专业化，不变的是孩子们在日常训练中保持的勇敢和坚毅。

孩子们参赛经验少，教练们就仔细研究比赛视频，“每个孩子学习进度、理解都不太相同，沟通其实是这些孩子面临的最大的问题，我们的滑雪教练需要逐一指导。”相同的动作，教练需要反复讲解，特殊孩子们也往往需要付出加倍的努力，但收获的快乐也是加倍的，“孩子们因为滑雪和外出比赛，变得更加开朗，愿意与人接触。”

冰雪改变人生，向世界级比赛努力

2019年，孩子们走出了大山，前往黑龙江，第一次参加全国特奥冬季项目的比赛，栾川县特殊教育学校就拿到了22金14银10铜共46枚奖牌，实现了河南特奥会冰雪项目零的突破。

开心的不止是吴拥军和教练，还有孩子的家长们，“家长在孩子参加训练和比赛时特别激动，以往总让人牵挂的孩子，如今靠自己取得了成绩，他们也很自豪，这些孩子与正常人没什么不同，只要有机会就能越做越好。”吴拥军说。

2020年12月，栾川县特殊教育学校派出的队员再赴吉林，参加全国冰雪运动大中小越野滑雪比赛，在与普通孩子的比赛中拿到了接力赛全国第四的好成绩，谈到孩子们的表现，吴拥军评价，“他们比许多普通孩子滑得更好，更自信。”

但在吴拥军看来，孩子们最重要的不是获得奖牌，而是获得社会认可，“我希望他们在参与和锻炼中得到提高，在赛场上得到尊重和认可，这对孩子们的情感体验是非常好的帮助。”

2022年，学校里5名孩子即将代表中国出征，前往俄罗斯喀山参加第十二届冬季特殊奥林匹克运动会。吴拥军对他们充满希望，他说：“这些孩子都有可能向市级、省级运动员方向努力，我希望他们能凭借自己考上体育大学，代表河南、代表中国去拼搏。”

体育运动让孩子们认知自我、认知伙伴，更帮助他们认知世界，冰雪项目助力孩子们实现梦想、突破自我。吴拥军希望栾川县特殊教育学校的孩子们如北京2022年冬残奥会的主题口号一样，“一起向未来”！

编辑：李英旋