有一种“潜规则”叫班主任调座位，看似平淡无奇，实则套路满满

学生时代，总会有些经历让你印象非常深刻，尤其是朝夕相处的同桌，更换的频率可谓是非常频繁。每个学期，班主任都会以各种各样的“理由”，给学生调座位。

中小学的阶段，学生学习的内容相对比较基础，大多数学生都能够理解。不管坐在教室里的哪个位置，基本上对于知识的学习没有什么影响，所以很多学生和家长都不会过多在意。

而等到上高中以后才慢慢发现，每一次班主任调换座位都越来越不简单，看似平淡无奇与以往无恙，但实则套路满满暗藏玄机，而家长也将班主任调座位称为“潜规则”。

今天笔者要和大家介绍的是，有一种“潜规则”叫班主任调座位，每一次的安排学生和家长都看不出什么，但实际上可能与你想的有些不同，接下来一起看看吧。

有一种“潜规则”叫班主任调座位，可谓是满满的套路

按成绩排座，强者越强，弱者很难逆袭

不管是尖子班还是普通的班级，学生的成绩都是非常受关注的。而且按照成绩来排座，对于班主任来说可谓是家常便饭，信手拈来。只不过表面上看起来非常公平，但实际上却是学习成绩好的能够一直保持，而成绩差的则很难赶超其他同学。

按身高排座，小个子自然占优势，大个子却吃亏

学生由于发育的年龄不同，身高也有着很大的差距。当班主任根据身高排座的时候，大个子在身高上的优势却反而变成劣势，而小个子能够占据前排的有利位置。虽然表面上对身高矮的学生比较公平，但实际上却是他们占了绝对的优势。

按性格排座，互补有助于班级的和谐

每一位学生的性格都大不相同，这与家长的家庭教育方式有很大的关系。不过，班主任能够按照性格来安排座位，想必也是经过深思熟虑的，毕竟性格大有不同的两位学生可以互补，不仅能够保障课堂听课效率，也更有助于班级的和谐发展。

按视力排座，照顾学生却对其他同学有失公允

现如今的学生课业负担都很重，近视更是早早地就找上了他们。不可否认的是，每个班级里都有许多近视的学生，对于学习也是有很大的影响。因此班主任也会照顾一些学生，会按照视力排座，但却对其他视力好的学生不算公允。

班主任调换座位看似简单，但需要同时兼顾成绩、身高和性格

大家都知道，每个班级都有几十名学生，班主任不仅要管理学生的日常，还要授课并且完成班级的各项评比，工作难度大不说，工作量也经常让老师不堪重负，尤其是高中阶段。

在调换座位的方面，这看似是非常容易的一件事，其实却需要经过深思熟虑，并且尽量兼顾到每一位同学的，对于班主任来说，手心手背都是肉，谁吃亏都不公平。

笔者认为，调换座位是需要将学生的身高、成绩和性格都考虑在内的，否则不管对于大多数学生来说都是不公平的。毕竟班级是一个整体，还是要为大局着想才行。

成绩是评判学生的衡量标准，但并不是唯一的标准，还需要考虑到学生的性格，安排在一起是否会有不好的影响。由此可见，班主任的工作也是不容易的，家长和学生应该理解。

班主任的工作非常辛苦，理解并支持老师才更有利于提升成绩

首先，对于班主任的工作和决策，家长要能懂得其良苦用心。很多时候，家长对于老师的安排略有不满，总是不问青红皂白就与老师产生矛盾和冲突，以至于影响学生的学习和彼此之间的友好关系，真的不利于学生的长期发展。

其次，家长对于班主任的要求不能太高，毕竟人无完人，难免有疏忽的时候。虽然老师身负管理和教学的重任，但大多数家长总是只看自家学生的成绩，对于班主任的要求和标准都很高，也经常找老师提意见，这就在无形中增加了老师的工作压力。