将师德师风作为教师职称评审的第一标准，关键是如何衡量师德师风？

在科技社会高速发展的今天，教育作为基础性、战略性、先导性的事业，肩负着社会人才培养、人才输送的重任，是民族复兴、社会进步的基石，能够提高国民素质促进人全面发展的根本途径。教师更是肩负起了人才培养的重任，作为学生的榜样，师德师风属于为人师表的灵魂，拥有良好的师德师风，才能培养出德才兼备、社会所需的人才！

近日，教育部等六个部门联合发文指出，要将师德师风作为教师职称评审的第一标准要义。

将各类师德规范纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训必修内容。

将师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准，严格师德考核，注重运用师德考核结果。

高校新入职教师岗前须接受师德师风专题培训，达到一定学时、考核合格方可取得高等学校教师资格并上岗任教。

教育部等六个部门发文指出的内容，出发点是为了良好教育，培育社会德才兼备的新青年。教育过程中，教师是主导作用，教师的工作质量关系着年青一代身心发展的水平和民族素质提高的高低，从而影响一个国家的未来。而在教师教育学生过程中，师德师风又是第一要义，师德，即教师道德的一种职业道德，教师的职业道德和素质道德，统称为师德。所谓近墨者黑近朱者赤，一个真正优秀的教师带出来的学生必然也会很优秀，师者的言行对学生会形成非常重要的影响。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。将师德师风作为教师评教的第一标准，从表面上意义上能够促进教师评职的公正性，然而，其中也将带来许多问题和思考。

第一：如何来衡量师德？

第二：师德固然重要，但是怎么评定，由谁来评定？

第三：用师德师风作为评选标准，会不会还是会出现暗箱操作、以权弄势？

小编认为，所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类，这都是师德师风。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。那么，如何衡量师德，这就需要群众去发现，更需要学生去发现。在学校，与教师接触最多的莫过于学生，一名教师是否合格，是否拥有优异的师德师风，学生的心中自然有数。

衡量一名教师是否拥有优秀的师德，不是看教师的学年总结，也不是看领导的随意评定，更不是靠教师的暗箱操作，而是真真实实由学生去发现，在日常教学过程中流露。

由谁来评定？一名优秀的教师，理应做到从学生中来，到学生中去，因此，教师职称评定工作中，除了校领导之外，还需要学生代表，哪怕学生只是评定教师是否具有优秀的师德，也应该参与其中，仔细了解教师的工作实际，切实落好公平公正的原则，将评选过程透明化，把教师的评选理由让学生知晓，让大众知晓。

当然，教师的评职，除了优秀的师德师风，也需要教师在教育和自身发展的成果。师德师风只是作为第一标准，这个标准从根本上来说也是评职的重要基础，试想，一个拥有优秀的师德师风的教师来说，其教育和研究成果自然也不会太差！