人社部、财政部、国资委、全国总工会、全国工商联等五部门提出,补贴企业培养中级工、高级工及技师、高级技师等技术工人,培养期限为1~2年,学徒每人每年的补贴标准原则上为5000元以上。
这无端增加了税收征管成本和补贴审核成本。当然了,这增加了审核部门的权限和工作岗位,所以部门有动力这么做。
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如今的社会,是如此重视制造业、重视技术工人。
当时中国刚刚成为“世界工厂”,这本是改革开放、市场经济的伟大成功,但很多专家、学者却说,制造业处在产业链的下游,赚钱太少,中国不能再苦哈哈地“为全世界打工”了,要“腾笼换鸟”,把低端制造业换成高端产业。
千万不要用行政力量逼企业产业升级。中国还有大量的文化知识不高的劳动力,如果强行逼企业升级,这些劳动力怎么办?
这个例子再次说明,市场比谁都更有远见。如果你以为你比市场看得更远,我可以负责任地告诉你,那只是你的错觉。或许你该去看看眼科医生了。
社会重视制造业、重视技工的培养是好事,但怎么让更多更好的技术工人涌现出来,是要讲经济规律的。
需求是最好的动力。中国现在已经有大量的优秀技工了,这些优秀技工都是市场需求催生出来的。不是哪个规划者刻意培养出来的。
除此之外,教育领域,也可以为催生更多优秀技工做出很大的改进。
让更多技工有机会读普通高中吧
当时我们非常羡慕她考的中专,但后来大家都知道,当年很多乡村精英苗子因为考中专被耽误了。
席间,说起当年考中专的往事,她很遗憾。她说,后来她在工作中,需要自学很多东西,但因为没有读过高中,缺乏很多基础,所以学起来非常吃力。她非常羡慕读过高中的同学。
并且中国占比最低的群体就是高中毕业生。日常生活中,你可以看到不少大学毕业生、初中毕业生,但是你很少能看到高中毕业生。
而到了2020年,大学毕业生是874万。这说明,1998年出生的人中,大学毕业生、初中毕业生都接近1000万,而高中毕业生可能还不到100万人。
以当前的人口形势,这种往职高分流人数的做法,是非常令人不解的。
当然,可以关闭大学,但,为何要关掉已经辛苦办起来的大学呢?
分流大量的人到职高,初衷可能是觉得大学生就业竞争已经很激烈,而技工反倒缺乏,所以急于补足技工。
并且,如前所说,经历过普通高中的基础训练的技工,学习能力会更强。所以,哪怕基于培养更多优秀技工的目的,也应该让他们有机会读普通高中。
中学读4年就够了
这些做不到的话,也应该改革中学学制。
让学生早两年读大学、早两年工作。对科研有兴趣的人,也可以早两年读硕士、博士,早日进入科研工作。
其实大家都清楚,初中的最后一年、普通高中的最后一年,并没有学多少新知识。学生都是反反复复做题,以提高个人高考的胜率。
中学缩短两年,可以减少反反复复做题的“内卷”。
由于缩短学制,学生读完高中,平均年龄可降到16岁。
所以,梁建章的建议,比把学生分流到职高,更具有合理性,对不对?
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