深圳教育2022年怎么做？新增基础教育学位20万个，校长教师轮岗交流

幼有善育、学有优教。

21世纪经济报道 记者王帆 深圳报道2月9日，深圳市教育局在官网发布了“2022年工作要点”。

2019年，《中共中央 国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布，其中对深圳提出的一个要求是“幼有善育、学有优教”。

如果说，此前很长一段时间内深圳在教育领域还是致力于补短板，那么，在今后一段时期，深圳将更致力于成为“先行示范”，这既包括增加教育供给，提升整体教育质量，也包括在一些重点领域探索改革举措。

而针对2022年各级各类教育的发展，深圳设置一些备受关注的可量化的目标，以及未来值得期待的改革举措。

新增基础教育学位20万个

深圳市教育局“2022年工作要点”指出，全面落实百万学位建设攻坚计划，2022年新改扩建中小学校、幼儿园178所，龙岗、坪山、光明3所高中园全面竣工并投入使用，新增基础教育学位20万个。用好学校建设数字化平台，统筹全学段建设项目、投资进度和转移支付，高质量完成年度固定投资任务。推动建立学位建设联合审查制度，开展学位配套建设专项督导检查。

2020年12月，深圳发布《关于加快学位建设推进基础教育优质发展的实施意见》，明确提出，到2025年深圳全市预计新增公办义务教育学位74万座，新增幼儿园学位14.5万座，加上此前已经规划正在建设的新建公办普通高中学位9.7万个，合计将新增基础教育学位接近100万座，建成之后深圳全市公办义务教育总规模将接近翻一番，预计能够有效缓解学位供需矛盾。

2021年，深圳“百万学位建设”计划的落实已经颇有成效。去年，深圳新建成中小学、幼儿园151所，新增基础教育学位13.1万个，数量居历年之最。深圳统计局的数据则显示，2021年，深圳全市固定资产投资比上年增长3.7%，其中教育投资大幅增长了39.2%。

新的一年，深圳拟将新增20万个基础教育学位，力度继续在加大。此外，深圳四大高中园的其中三个将全面竣工并投入使用，一大波优质普高学位也“在路上”。

推进香港大学（深圳）筹建

上述工作要点指出，加快建设粤港澳大湾区国际教育示范区，积极推进香港大学（深圳）筹建，深化粤港澳大湾区职业教育合作。办好第11届深港校长论坛和2022年粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读比赛等活动。推动成立深港澳学校体育、艺术联盟，深化深港澳青年常态化交流。

2021年9月，深港高层会晤暨深港合作会议举行，深港双方签署了《深圳市人民政府 香港大学关于在深合作办学备忘录》，市校在深合作共建香港大学（深圳）。至此，被香港市民称作“香港三大”的香港大学、香港中文大学和香港科技大学，其中有两所已经落子深圳。

可供参照的是，香港中文大学（深圳）自2014年开始本科招生，到2021年，已经有连续六年位列广东省内院校录取分数榜首。

未来随着香港大学（深圳）的建成招生，深圳高等教育阵营无疑将再添一员“猛将”。

持续打好“双减”攻坚战

上述工作要点指出，出台《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》。依法依规开展校外培训机构审批登记。常态化开展联合执法检查，加大对隐形变异培训行为的查处力度。扎实做好学科类培训机构资金监管和服务类别鉴定工作。出台义务教育阶段学校减负提质实施方案，全面推进“五项管理”，完善义务教育阶段学生作业研究、布置与管理机制，全面提升课后服务质量。推进“双减”背景下考试改革，全面加强考试管理，完善初中学考制度及高中录取政策。

2022年，“双减”进入攻坚之年，治理“地下”学科类培训将成为各地开展“双减”工作的重点和难点，对此，深圳教育局提出“常态化开展联合执法检查，加大对隐形变异培训行为的查处力度”。

此外，在教育观察人士看来，“双减”之后，如何减轻学生和家长的焦虑，尤其是如何处理好“双减”与考试评价改革的关系，使二者相向而行、相得益彰，是非常现实又极为重要的问题。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出，深化高中招生改革。各地要积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。

深圳此次提出“完善初中学考制度及高中录取政策”，在招生方面将会有什么样的具体调整，值得期待。

（作者：王帆 编辑：辛继召）