武汉这个学校入选！全国仅有44个！

近日，教育部办公厅发布《关于2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例名单的公告》，经过各地推荐、专家评审、综合评议、网络公示等环节，确定66个区域和44个学校案例为2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例。其中，武昌区三道街小学以示范案例——《借助学生数字画像构建 推动综合评价机制创新》，成为武汉市唯一一所入选学校。

坐落于长江之滨、黄鹤楼下的武昌区三道街小学，至今已有近80年的办学历史，积淀了深厚的文化底蕴，经过30余年教育信息化特色的打造，学校的教育信息化水平处于全国前列。

建立三维综合评价机制

每个孩子都有“数字成长画像”

为促进学生全面发展，学校建立了以学生公民素养、身体健康、学习能力为培养目标的三维综合评价机制。通过各类数据的汇集与分析，为每一个学生绘制数字成长画像，从分数评价转向综合能力评价，用数据建模，记录每一个孩子成长的轨迹，用成长+成功的理念，过程+数据的方法，知识+能力的评价机制创新，引导每一位教师正确的人才评价观，保障每一个家庭的和谐发展，促进每一名学生的全面发展。

2014

学校利用“蜜蜂争章”体系开始了公民素养的提升工程。

2016

通过“TOPS课程”改革将小学阶段的14门课程统整为五大学科领域，初步设定了学生学习能力评价标准。

2018

利用智能手环大数据监测学生身体健康数据，形成了学生个人、班级和年级的体质报告册。

2019

学校将三大体系统整为学生数字成长画像，为每一个学生展示全方位的发展情况。

改变单一评价方式

为学生建立个人成长数据库

公民素养评价体系，落脚在“蜜蜂争章”活动中。“蜜蜂争章”在“智慧校园”这一款软件里，老师们通过下载“智慧校园”APP可以给每个孩子颁发奖章，针对学生在四大素养和十九项关键能力中的表现进行时时评价，并可添加备注颁发理由。

△学校学生公民素养评价体系

公民素养评价体系改变传统单一的评价方式，以数字化代替纸质素材，实时记录学生评价信息，智能保存学生成长轨迹，为学生建立个人成长数据库，为学生的综合素质评价提供过程性、阶段性和终结性的全方位评价依据。

构建身体健康评价体系

全面提升学生身体素质

身体健康评价体系，借助人工智能大数据等技术，引导学生自主参与体测活动，一键式上报更加准确有效的数据。

△基于智能手环大数据技术的身体健康评价方式

在该校，学生只要佩戴智能手环，就能随时自动收集和上传心率、睡眠时间、活动频次等数据。在体测设备的支持下，肺活量、跳绳等项目测试的每一个数据都会被自动记录，并上传到云平台进行分析，从而形成全面、动态的学生身体健康分析报告。

学校还会根据学生第一次手环测试时的各项结果，主动联系家长，为学生定制个性化的“运动和饮食处方”。学生在老师合理化的建议下，通过长期跟踪测试，他们能够主动了解自己的身体、运动能力和相关的指标，养成了良好的运动习惯。

学校利用物联网、智能手环、体测仪器和管理平台，通过大数据技术对学生体育健康状况进行了全面监测，深度挖掘影响因素并开展精准教学和有效干预，促进了学生体育健康水平的不断提升。

学习能力评价体系

由“成绩”转向“成长”

学习能力评价体系，学校基于“TOP”课程改革体系下的五大类学习领域课程，一方面依照国家课标注重知识理论的重要性，另一方面又扩大了实践能力的比例，构建了一系列以主题为中心的项目学习活动。

△基于“TOP”课程改革体系下的五大课程领域

基于学生核心素养、课程的核心、课型的划分，学校的课程评价方式进行了全新、全面的改革。“TOPS”课程评价的关注目标由“成绩”转向“成长”，注重知识的掌握，更强调知识的运用，以及综合能力的表现。学校期待以这样的评价方式，引导学生、家长和老师正确地评价孩子，打破“以分数论英雄”的传统评价方式。

△学生综合素养报告册学习能力评价页