家长举报老师补课后续，本以为风平浪静，没想到“副作用”来了

学习是孩子最重要的成长环节，它不仅关系到孩子未来，而且关系到孩子是否能够有一个正确价值观的形成。学校里的学习主要是课本知识的积累，是迈向高等教育的必经之路。因此，教师和家长都非常重视，希望孩子们可以取得优异的成绩。

同时，一些家长为了孩子的学习比起同龄人更加突出，都会给他们报补习班或是请专业教师补课。它本身是一件好事，但是有的家长却闹出事端，引起其他家长的强烈议论。这究竟是怎么一回事呢？家长和补课老师之间有着鲜为人知的故事。

一．辽宁一学生家长给孩子请家教

故事发生在辽宁的一位普通家长身上，或许是因为自己平时工作很忙，没时间照顾孩子的学习，于是就托熟人找到了补课老师。事前经双方沟通协商好，补课费是6000元。就这样，两位孩子走进了补课老师的课堂，开始了自己学习之路。

15天过去了，补习的时间结束了，半个月内孩子与其他学生一起上课，也增长了不少知识，理应是件很有意义的事情。不料，在结束补习那天，家长却向补习老师提出，希望学费可以减少1000元，意思是说原本谈好的6000元变成5000元。

这一提议直接遭到了对方的委婉拒绝。可能是心存不满，家长第二天就直接以举报的形式给了补习老师一个下马威。更吃惊的是，家长把老师上课的视频直接记录下来，当做证据提交给了相关部门。相关部门在接到案例后非常重视，立即开始了调查取证工作。

后来，家长在有关部门的帮助下，拿回来了6000元补课费，同时还收到了来自老师的“私聊”赔偿金。事后，家长的态度非常神气，一度觉得自己的做法是正确的。也许从某个层面上来说，举报不良的社会风气是种所谓的“见义勇为”。

不过，事件发酵没多久，家长的这一举动便开始传遍了整个教育行业，一时间众说纷纭。许多家长对这位家长的做法表示坚决反对，说世界上哪有免费的午餐，更何况是给孩子补课。另外，也有的家长表示孩子和孩大人的做法太过于“耍心眼”，还录下证据，实在令人痛恨。

不过，令人难受的是孩子的处境，家长的举报行为确实不可取，一方面既然是有偿补课，那么又何必讨回补课费，教师在传授知识的过程中，是付出了劳动力的。二是给孩子造成了不良的影响，因为孩子的成长离不开社交活动，事件的影响会进一步加剧孩子心理阴影。

孩子在学校里上课，难免会碰到其他同学对其“侃侃而谈”，当周围越来越多的同学开始了解到事情的真相，孩子的社交活动会受到严重影响。总而言之，孩子在补课期间白白上了15天的课程，而且还拿到了补偿，对于其他同学来说，确实存在不公平待遇。

二. 家长和教师究竟谁错在先？

家长的错大于教师。事情最开始是家长请教师帮忙给自家孩子补习的，而且一开始就谈好了价格。一般来说，像课外补习这种活动，如果不是专业机构，有明码标价话，价格是可以私下协商的。况且事件中教师和家长是通过熟人介绍的，所以私聊价格属于正常范畴。

另外，补课期间孩子们意外地录下了补习老师教学的视频，甚至把这些上课视频当做证据提交给了教育部门，直接影响到了补习老师的声誉，还有可能给她的职业生涯造成一定影响。孩子这一举动背后究竟是有意还是无心，就不得而知了。

一个家长想要孩子学习突飞猛进的心情可以理解，那么花钱是理所当然的事情。商品社会，买卖是以金钱的形式存在，本身无可厚非。事件发生后，家长不仅拿到了相应的赔偿，还收回了成本。可是最后补习老师依然是被严厉批评了。在外人看来，真心好心办坏事。

事态发展得很快，教育局第一时间了解到了事情的原委，因此根据有关规定，迅速给这名教师给予了批评，还要求其归还收受的6000元费用。教育局只是按照规定办事，如此做法是在情理之中。另外，大家都能猜测出教师的心理是充满委屈的，毕竟她是受人之托。

换个角度来看，目前的教育制度明确规定，义务教育阶段任何教学组织和个人是不允许给学生补课的。特别是在周末或是寒暑假期间。这些内容包含了语文，数学，物理，化学，生物，思想政治等学科类补习。而非学科类的补习是被允许的，比如体育，社会实践，信息技术

另外，在一些省市地区，对教师的违法补课，从事有偿补课，或是到培训机构兼职采取了零容忍的态度。一旦发现教师存在以上违法违规行为，一经查实严肃查处。必要时直接撤销教师资格证，清除教师队伍。总之，有偿补课的行为是属违法行为，不宜提倡。

纵观此次事件，家长的错远大于教师，教师虽然存在违规行为，但从一开始并没有强迫学生补习，因此情节并不算严重。家长的行为受到许多人谴责是理所当然的。任何一种劳动形式，付出是需要回报的，尤其是教学工作，教师需要花很长时间准备材料，对讲内容等等。

最后，肯定的是孩子在事件中受到的伤害远远大于大人。虽然目前我国的教育制度是不公平的，各个孩子学习成绩存在着差距。选择教师给孩子补习功课本身并没有错，可一旦牵涉到利益，切勿将孩子置身其中。

三. 补习乱象为何屡禁不止

今年，教育部为了禁止补习乱象的“野蛮生长”，推行了“双减”政策，政策的出台，让许多校外的补习和培训机构尝到了“苦日子”，许多机构表示，以往的家长带着孩子热切报名的情况很难再出现了，同时整个教育行业受到了严重冲击，连个别老师也感受到了压力。

补习乱象屡禁不止的原因归根结底是因为利益。正是因为有了利益，才会“野火烧不尽，春风吹又生”。补习行业初衷是好的，都是通过课后时间帮助学生学习到更多知识，牢固掌握课文知识，在考试中取得优异成绩，同时间接培养了孩子间的竞争力。

无论是哪个时代，人们对于教育的重视程度非常高，古代有“悬梁刺股”,“挑灯夜读”。可见，知识对于一个人的成长是多么重要。教育行业存在着歪风邪气，从这个角度分析，它的存在是合理的，每个家长都希望自家孩子比其他人优秀，所以会选择带孩子去补习

家长和机构是相互作用的，一方追求利益，另一方则注重成果。当前的教育环境下，孩子的生活充满了写作业，考试，补习，学习课本知识；他们的“苦”，来自于社会的压力，学校和家长的压力。懂事的孩子深知学习的重要性，没有知识将来寸步难行。

其次，整个社会都过分地注重文凭，忽略了一个人的能力。社会上很多工作是需要个人能力的，但是实际招聘过程中多数企业首先是看员工的学历是何程度。然后再根据学历的具体情况分配工作，显然行径是侧重教育程度，并非能力的体现。

也因为如此，一些教育培训机构和个人教师补习现象滋生，他们看见的行业所赋予的利润空间，却很难真正把教育成果提升上来。除此之外，我国现有的教育制度存在明显不足，一直以来升学的硬性指标就是分数，分数的高低直接决定了孩子上的是普通学校还是重点学校。

其中，以大家熟知的高考来说，自国家恢复高考以来，已经走过了近三十年光阴，它成为了国家选拔人才的重要政策。而且短时间内是很难被替代的。一个学生进入到心仪的大学，主要看高考分数，只有取得高分数，才有希望走进理想的大学，迈向成功人生。

因此，社会上的培训机构如雨后春笋一般出现在大家眼前，家长一下子选择变得多了起来，因此要学会辨别，不要被坑了。

总结：

一个人的一生永远离不开学习，何况是学生。处于学习黄金期的他们，面临着的不仅是学习压力，更多来自社会和家庭的双重压力。没有获得对应的学历，那么难以在社会上立足。优秀的人才必然是学习刻苦，出类拔萃的学子。

勇攀学习的高峰，光靠课堂上的学习是远远不够的。因此社会中，家长都会给孩子报名各种学科补习班，而这种培训补习班学费不浅，但是为了孩子未来，家长们都是毫不吝啬。但是校外补习的行为是教育部门严厉禁止的，是不被允许私自开展。

现象产生的本质在于学校和社会片面的追求高分数，分数是决定孩子未来的唯一指标。孩子毕业后找工作，企业单位亦是如此；那么，全社会应该停下脚步思考一下，学习究竟是为了什么？