故事分析一： 我是一名教师。每次去买东西，还未开口，营业员就会说：“你是老师吧”。是该夸别人一猜一个准，还是我本身自带教师标配装扮：一副眼镜，一身中规中矩的衣裳，一张口单纯的心思表露得让人一眼就能看穿？这时，我总是微笑着回答说“你猜错了”。就像小孩子说谎话一样心虚的理不直气不壮。为什么不承认自己就是老师呢？一怕别人说“就你还当老师呢”你能读出这句话的语气吗？这句话只有在教师这个行业才有。 被人冤枉时，不敢开口，不能辩解。别人理直气壮地说：“就你还当老师呢……”虽然自己身正不怕影子斜，但是面对别人在大庭广众之下颠倒黑白的这句话，就像是被捏住了“7寸”一样瞬间无力回应。别人滔滔不绝出口成脏的“连环骂”，却因为“老师”这个“紧箍咒”让自己不能和他痛快地对骂，只能自己气得浑身发抖，手脚发麻。加在老师头上的光环，让自己平时时刻注意说话小心翼翼，做事谨小慎微。 二不敢买汽车、买房子。一个原因是真买不起好车、大房子。还有一个原因是贷款买了车房马上会有人说“看他（她）是不是办辅导班挣钱了”。不过还好，由于老师的信用度高，银行也愿意贷款给老师，虽然贷款要还到自己退休，但总算能解决房子问题。不敢承认自己是老师，既是因为自己的不自信，也因为没有底气，没有支撑，没有“娘家”。发生问题时，不管是不是老师的错，都要挑出老师的毛病。学生磕着碰着，是老师的责任；上级布置的要求家长完成的任务，家长不满，是老师的责任…… 可是不管承认不承认，自己都是一名老师。走上了三尺讲台，依然会倾囊教授。走出了校门，依然会时刻记着为人师表。
故事分析二： 我也是教师，不管你信不信，除了与同行在一起或者在学校，我也有出门不敢承认自己是教师的心理。这也许是我心理不够强大的缘故，但也从侧面反映出教师地位不高的事实。教师也是常人，也有虚荣心啊！没办法。为什么呢？下面说说我个人的体验和看法，并无伤害他人之意，请勿对号入座，不喜也勿喷。 一，教师囊中羞涩。 大家知道，教师是靠工资过日子的，至于社会口诛笔伐的教师有偿补课的现象也不是普遍的，也要看地域经济和各人的具体实际以及喜好，不是每个教师都有这种灰色收入的，即使有，大家也是瞧不起的。总的说来，教师的收入是不受人羡慕的。所以在花钱方面比较节俭，去购物时也对价格比较看重，有时爱讨价还价，如果是其它行业的人这样大家就见怪不怪，如果知道你是老师。 人家就会以异样的眼光看你，甚至说一些风凉话，难怪你们是老师，就会算账，喜欢斤斤计较，爱贪小便宜。在他们心理认为作为老师，应该是做人的模范，不该与人斤斤计较，这样有损教师形象，所以他们心理上就瞧不起你。有时候对此觉得很无奈，老师也要为一日三餐操心呀！可别人就是不理解，以为教师是不食人间烟火的。 二，对教师工作的不理解 许多人认为教师工作清闲又有寒暑假，不该拿这么高的工资。总之，教师工资低也不行，高也不行。低了认为你喝了这么多墨汁，收入还不如做苦力的，书是白读了。如果这样心理还好受些，证明别人对你多少有点同情心，但还是感到面子过不去。但高了心理压力就大了，人家对你的要求就高了，你辛苦工作别人看不到，就只拿你的工资收入说事，以为你轻轻松松就能拿到每月工资，似乎是社会的寄生虫。这话听多了，不管你心理素质多好，也是有阴影的，不脸红不生气是假的。
三，对教师搞道德绑架 在人们眼里，教师是人类灵魂工程师，为人师表，是道德模范，所以对教师的要求比较高。开口必称：你们是教师，应该怎么样怎么样，不该怎么样怎么样。面对这样的口气，教师就已失去做教师的尊严。本来是受教育者，一下子变成了受教育者，像一个犯错的孩子。因为教师的角色，别人对你有时是不一般的苛求，老师也非完人，也不可能做到处处尽如人意，可别人可以，教师稍微做得不到位，人们就会对你不依不饶。 有时对一些无理的指责你也不敢奋起回击，如果你失态，甚至与人发生冲突，你就输了。除了同行或有正义感的人支持你，余者都会对你抓住不放，后面有你好果子吃。兼之教育系统的一些不良现象和教师队伍出现个别害群之马，这些混账也多少会记在所有老师头上。所以当老师虽然在讲台高谈阔论，诲人不倦，但走下讲台出校门，你就要小心翼翼，接受贫下中农再教育了。 既然选择了教师，就是选择了清贫，选择了清贫，你就应该好好教好你的书，只讲奉献，不讲索取。在物欲横流的社会，教师是一个特别的群体，在社交上与社会是有点脱轨的，社交圈子相对狭窄，不太受其它行业的人待见，社会地位还是有待提高的，不管你承认不承认。 也许这就是教师出门不敢承认自己是教师的部分原因吧！因为暴露身份就惹麻烦，谁愿意呢？
总结语： 教师出门不承认自己是教师，这个教师大多数指的是搞基础教育的广大中小学教师；而大学教师，大家认为学问大，待遇高，其社会地位是相当高的。 经济基础决定上层建筑，教师之所以出门不承认自己是教师，主要原因是：社会地位低，工资待遇差。教师一直社会地位比较低，在“文革”期间叫“臭老九”；大凡选择当老师是无奈之举：“家有三斗粮，不当孩子王”；在农村似乎当个穷教师没有什么学问：“烂打三年成教师”，而且，对老师种种抠门，吝啬，的行为进行讽刺挖苦：“老师吃饺子数个数”，“吃白菜苔数根数”，这在乡村学校也确有其事。每当听到这些讽刺挖苦老师的语言，作为教师的我也觉得无地自容，恨不得地下裂条缝钻进去。这能怪谁呢？还不是怪当老师：穷！ 难道当老师真的要穷一生吗？君不见，我们教师的祖师爷：孔老夫子，老来穷困潦倒，周游列国。每次开教师大会，领导总是说：选择当老师，就要乐于奉献，甘于清贫！教师这个行业，有其特殊性，它不生产商品，卖不出钱，只有投入，短时间见不到任何效益。它是为祖国培养现代代建设的建设者和接班人。责任重大，使命光荣！当老师确实清贫，更发不了财。但起码能够给一份养家糊口，让其体面生活的薪水！ 现在高校毕业的才男俊女，大多都不把教师当做第一职业选择，而是作为一种无奈的备胎。现在，招聘的中小学教师大多为女性，特别是小学很少有大学毕业的男性教师。即使有，特别是男教师在陌生人面前大多数都不敢理直气壮地承认自己是老师。认为当老师是没有本事，没有出息的表现，怕被人瞧不起。而且，现在很多在职、在编的教师尝试了当老师的酸甜苦辣后，也选择辞职，教育现状确实令人堪忧！
不过，这种情况中央高层，教育部引起高度重视。近几年，教师工资大幅提高，2020年“教不低公”的情况正在落实。据说：笔者所在学校，被评为省级乡村文明学校年终要补发4.5个月的年终奖金，平均每人三、四万的样子。这是我从教近四十年来，年终拿奖金最多的一年。希望，全社会形成一个“尊师重教”的良好风尚，政府大力提高教师的地位和待遇，使老师挺起胸来，昂起头来，在任何人面前理直气壮地说：我是老师！
