中小学校缺男教师？你想错了，我们学校私底下被称少林寺

#中小学最缺的是男教师，你同意吗#

新毛头入职教师，老头们集体甩锅

2018年刚考入教师编制，分配到乡村学校，满怀希望来到新学校，满腔的激情想要干一番事业。可是来到学校有点后悔了，本来七个老师，我刚来报道就走了仨，加上还剩我八个老师。这里你肯定有疑惑7-3+1=5，哪里来的8啊，事情是这样的，和我一起来的还有两个是受牵连处罚来的，还有一个是大城市来支教的专家。这样够数了吧。

一个人一个班，我新来的，调走的老师告诫我说别接六年级，最好从一年级开始，当时我都不明白什么意思。现在我懂了，别人那些班真的太差了，差到超出你的认知。

这都不算什么，果然喊我上六年级，我说还是上一年级算了。接下来就是大坑了，老头们不是当什么安全副校长，教学副校长吗，我一来了就说让我当官，分了教学副校长给我，这里的教学副校长好比教导主任。活路就来了，我们是从旧学校搬新学校的，以前的资料也没有，以前的副校长手里也没有资料，简直就是坑啊。

我又一个一个地把学生信息，各种乱七八糟的数据又整理，搞出来学校数据，然后都知道你有能耐了，各种事情都分给我，小李这个东西你整一下，那个东西你整一下，就这样完蛋了，每天各种事情都是找我，一下子成为了业务能手了。

现在想想要是当时我能装傻充嫩应该不至于干这么多活了，除了正常的教导主任，教学副校长的工作，各种需要电脑操作的东西都喊我干，拒绝都拒绝不了，因为都是老头子都干不来，我直接要崩溃了，我好像很他们一样都是被处罚了的啊。

再加上教育扶贫的工作也是分配给我的，一天到晚都是守着电脑的，各种数据需要处理，各种文件的上报，颈椎病都搞出来，由于学校条件不好，我还把自己的笔记本都拿来公用，最后还搞坏了，没法报销。

这是工作上的琐碎，教育教学上才老火了，本来就是新人，老头子们有什么水平呢，后来我才知道我们学校每年全乡都是倒数一二名，可想而知，他们教的了书不。各种事情耽误了我的教学时间，刚上几分钟课，中心校领导电话来了，报什么材料，报什么数据，只好丢着学生干活路，好不容易干好了，另一个领导又喊整别的数据。

终于在领导们和老头子们的帮助下我干了全乡倒数第二名，没有丢学校的脸，老传统嘛把握住倒数的。

支教教师惜人才，谏言领导受冷眼

期间直接的老师感觉我不错值得培养，打算好好带一下我，可是呢，我没有时间，有时候晚上两三点还在忙扶贫的材料，大晚上还在中心校开会，只能看着帮不上忙。

他多次给学校领导说，人家新来的不去研究教学，干各种乱七八糟的事要不得。学校领导怎么会听他的，好不容易有人干活，他不干谁干啊。后来私下支教老师给我说了很多，我们这个乡，甚至于这个县都不是在干教育的，告诫我有机会还是摆脱这个地方。

我真的感谢人家支教的老师，他支教了一年才走了，因为全面脱贫了嘛。下学期他为了给我说好话，说让我少上点课，本来事就多，一年级所有科目我全部包干的，语文数学科学品德音乐美术体育，一个星期30节，中午学生休息的时候还得守着，又是两节课，算起来当时我一周四十节课。领导说他带的一年级，一年级很简单，就不给我减课，当然也分不出去，一个人刚好一个班，校长和支教的老师没有当班主任，分不了人家直接老师给我分了一个品德出去，他还接受了其他年级的数学，按大城市的标准他严重超课时了。

每次提到我喊给我少分点活路，他都会被学校领导白眼，后面还开始挖苦人家了，人家来教育扶贫支教的，说难听点可以不上课，天天办公室的，去学校外边到处转的，人家还给你上课，还不知足。据我的了解，他们那个水平的一个星期最多三节课，来到我们这里上了12节课。

不忘初心为教育，自我培训提质量

在扶贫过后，活路稍微少了点，我感觉是习惯了，熟练了，效率高了，事情可一点都不少。开学要去开会，领课本回学校发，报名，师生信息填报，到校情况统计，给新生建立学籍，各种事情不少，什么教学计划，班主任计划，安全计划，太多了。好不容易整好了，一个月过去了，要放假的那一个月，又是各种考试安排，各种总结，乱七八糟的事情又是一大堆。总得对我来说好好教书不受影响，或者影响少的就一个多月时间，怎么能提高质量呢？

为了解决这个问题，苦思冥想尝试各种手段去教学，发现一点效果没有。果然二年级的时候由于工作熟练了，耽误的时间少了，成绩有点提升了，干到了倒数第四了。

这回有信心了，不是我教不了书，是我被非教学的事情耽误了。于是又开始了新一轮的研究教学，我在网上各种搜索，各种学习，还是学到不少皮毛，但也比那些老头子传授的强，不是打就是骂，再就是关，有什么用，我一直提倡的是关爱学生当自己的子女来呵护，果然我的理念是正确的，我的教学技能改变了，提升了不少，当然三年级的时候我上语文数学科学，上了半期的英语，总评的时候全乡第六了，全校其他几个班还是那个样子，你懂的，我已经跑到前面去了，学校大部分工作还是我的，有时候校长的工作也是喊我干，活路干了不少，教学成绩还不差，这个就找不到几个了，当然比不了人家教几个学生的那些班级，前五名的班级中有两个都是十一二个人的班级，他们很轻松的，取得成绩是应该，好几个学校人数不超过100人的，有个学校还不超过30人，怎么跟那些学校比，前几名的都是大学校，人家的师资力量充足，一个学校二十多个老师，我们才七八个人，人家两个三个老师分文理科来上，我们是包班上的，能取得这个成绩很不错了。

忘了这个话题了，说的是中小学缺男教师，不是缺男教师，是缺老师啊，管他男女都缺。我们学校就很特别了，全是男的。

说得有点多了，下一篇文章咱接着再聊，还有很多细节的东西鉴于篇幅问题没有说的，有兴趣的朋友关注一下，有什么可以在评论区留言，到时候选择话题再开一篇文章，乡村的教师真心太不容易，不喜欢不要紧，临走前不关注但是点个赞总可以吧。