下午,去学校帮儿子拿团员证,在儿子原先上课的二楼走廊驻足良久。走廊的教室两两相对,走廊不宽,两米左右,地面铺水磨石,两侧墙上贴有不到一人高的白色瓷砖,部分瓷砖有些斑驳,瓷砖上方是白墙,在地面的黑与两侧白的映衬下,整个走廊充满了紧张、严肃、冰冷的色彩。
一抹阳光从教室的一扇扇大门透射出来,照射在走廊地面上,为生冷冰硬的走廊带来一丝温暖,一丝祥和,一丝从容。随着走廊地面阳光不断拉长的身影,我知道这抹阳光随时会溜走,就如同长大的孩子,终究要张开翅膀飞向远方。走廊里唯一的色彩是贴在地面的一对对脚印图案,这些图案一直延伸至走廊尽头。
可能是初中部的缘故,走廊里已经听不见小学生那阵阵悦耳的读书声。只听见,儿子初中时班主任上课的充沛语调,弥漫在整个走廊,让我不禁想起,儿子坐在教室正接受着老师的洗礼、滋养、灌溉的画面。自己初中时代与同学、老师相处的时光,及父母关切的话语和谆谆教导也在脑海中闪现。时间过得真快,现如今的我,早已毕业多年,我的孩子也已经从初中走向高中校园。
郑重从老师手中接过署名儿子的团员证,再次来到走廊处。地面的脚印由远至近向我走来,我仿佛看见年幼的儿子步履蹒跚、小心翼翼、跌跌撞撞的向我而来。慢慢的,儿子的步子越来越稳健,步伐也越来越坚实。我知道,儿子并不是向我走来,这是一条属于他自己的路,我只是这条路上一个重要的过客,我希望儿子今后不论做人还是做事,都能一步一个脚印,脚踏实地,走好自己的路,走出一条丰富多彩的路。
音乐突然在耳边响起,打断了我的思绪,原来是下课的铃声,顿时走廊上嘈杂起来,看着学生们陆续走出教室,我加快脚步,离开了陪伴儿子三年的走廊。