95后女教师板书现“神仙字体”，字迹犹如印刷体，90后人才辈出

现在大家都离不开手机，很多汉字基本上都从手机中了解，长时间使用手机，写字时发现自己的字，写的越来越敷衍，经常忘记字应该怎么写，其实有时候已经把字写对了，总是不自信，怎么看都觉得别扭。

教师作为孩子前进路上的引导者，写字方面需下足功夫，一些刚毕业的大学生，可能在板书上比较凌乱，字迹也很一般，如果不加强进行锻炼，有可能会影响学生上课学习效率。一个合格的教师，不仅板书好，写字写的也漂亮。

95后教师板书现“神仙字体”，字迹犹如印刷体，90后也人才辈出

有一位95后女教师，因为自己板书，写得和印刷体一样走红，看完之后学生舍不得擦黑板，被亲切称之为“神仙字体”。这个教师板书，写得很认真，不仅将要学的文字全部记录下来，在旁边做了很多图画，方便学生去理解和记忆。

不仅字写得好看，连画也很生动，看到这样的字体和图画，真想不到是一个语文教师写出来的，和美术教师相比也有一定胜算，看完这位女教师的板书，不少人表示羡慕。回忆自己小时看到的板书，写的真的很一般。

网友看到这位教师的字体直接感慨，如果是这位女教师教自己，考上清华北大不是梦，不得不佩服现在95后女教师，真的太厉害，家长不用担心孩子到学校学不到有用的东西。

分析：教师写得一手好板书，对学生有哪些积极影响？

教师使用板书，对教学具有深远意义影响，体现出来教学的手段和表现形式。师生在课堂上最简单的便是利用视觉进行交流，得到有用的信息，板书不仅反映了课堂内容，而且是教学风格的浓缩和凝练。

每位教师都应掌握板书这门艺术，字写的清晰明了，认真，才有可能将自己所表达的意思表现出来，得到学生认可。

教师板书对学生影响很长远，板书能很直接，将教师心中所想反映出来，以文字、符号、头像等具体教学手段呈现给学生，直接可以丰富学生的感知和表象，有助于学生掌握有用的信息。

教师在板书上要做好哪几点？

将“字”写正：字一定要写得正确，不要写错别字，教师只有按照一笔一画将字写出来，学生才能更好学习，注意写字的结构，字句间的均衡，教师要认真写板书。板书能反映很多问题，教师板书会成为学生学习的范本，起到了一定示范作用。

笔画上灵活：用笔上一定要做到灵活，粉笔比较短小，容易断，使用时要灵活，捏紧粉笔手臂平衡的移动，只要用力均匀，不断转动笔身，能写出来自然流畅的字，要根据需要选择垂直，还是倾斜使用粉笔。

字体”美“：板书上要求字体大方美观，板书大小要注意，整个板书呈现出来给学生是一种美，写的太小，坐在后面的学生，可能看不清楚，写的太大，板书又不能呈现很多字，所以教师书写时。要注意不断地变换字体，将重要内容和侧重点分别罗列出。

长时间不写字，手对于笔的掌握能力，会逐渐减弱，可能出现写不好，平时有时间要多练字，让手对字有一种记忆感，手指对于笔掌控更牢固。

做到运用上自由收放，可以拿空白本子练习，也可以拿字帖去练习，只要经常练字，手指找到写字的感觉，便能写得好。

写字时要心情好，当人在愉悦的状态下，不管是写字速度，还是写字完整度能得到提升，面带笑容，心情愉悦，高度专注地写字。学生写字时，教师不要在旁说太多话，以免干预学生写字。

写字时要用心，写得大小合适才看起来美观，要做到比例合理，不要省略重要的笔画，慢慢提升写字的速度。

结语：学生通过文字不仅能了解表面上的知识，还可以感受古人所具备的文化气息与内涵，对于成长来说是特别有帮助，只要好好努力练字，一定能写出不错的字，写字时也可以帮助学生提升自信心，赢得别人的好感。

今日话题：教师的板书重要吗？