【桐乡教育筑梦人】他们用匠心守望初心，辛勤耕耘，欣喜收获

一个人遇到好老师是人生的幸运；一所学校拥有好老师是学校的光荣；一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。桐乡教育的发展，离不开深耕教坛的每一位教师。他们的质朴大爱彰显着教育情怀，散发着“从容、丰厚、自觉、风雅”的桐乡气质。他们扎根于桐乡教育的这片沃土，体验着奋斗于斯、充盈于斯的幸福感，为全域优质的桐乡教育贡献智慧力量。

即日起，桐乡教育将推出“唯实惟先、善作善成”优秀教师（团队）系列报道，叙述桐城这些优秀教师背后的坚定信念、育人故事，诠释新时代的教育精神。

浩瀚银河，你是华星秋月；

山花烂漫，你是教育曙光。

让我们一起倾听他们的故事~

俞丽亚，桐乡市振东实验小学教育集团人民小学教师。

她的育人故事

2004年8月，我与“教师”梦想初相见。刚登上三尺讲台，我无比期待又无比忐忑。幸好，学校给我们这批初出茅庐的新教师们配备了学科导师，我像是沙漠中的旅客看到了绿洲，赶紧向导师取经。导师面对我的一连串问题，总是耐心地回答我。有了她的引领和帮助，初为教师的我很勤奋，经常钻研教材，研究学情。我的教学实践取得了喜人的成果，所带班级语文成绩优异。

由于谦虚好学，勤于反思，我很快脱颖而出。我先后被评为桐乡市“骨干教师”“学科带头人”“优秀教师”“名师研修班优秀学员”“教学标兵”等，40多篇论文获奖并刊登在相关刊物。

在学校教师和领导的信任下，我走上了行政管理工作，不同的管理岗位，我干一行，爱一行，工作踏踏实实，颇有成效。担任教务处副主任，我充分发挥自己细致肯干、耐心负责的工作作风，出色地完成课表编排、课务调整、学籍管理、常规检查等教务管理工作。同事们都评价我“小小的身材却有大大的能量”。其实，这份能量就来自于自己对教育教学的热爱。

担任校办主任，我收集每一份材料，填好每一份表格，收好每一份文件。随着学校的发展壮大，宣传工作也成了校办的重头戏。拍好每一张照片、做好每一份推送，成为宣传团队的宗旨。宣传组总是能及时捕捉学校的各种特色活动，撰写高质量的新闻稿，整理精美的照片，做成页面清晰的公众号对外进行宣传。一年多来，发布了300多条公众号。推文的发布做到以“快”抢占先机、以“好”增强实效，极大地亮出了学校的办学特色。

回首过往，我深知：教育之路任重而道远。但我坚信：只有勤学习、勤反思、勤实践，与同伴们携手共进，才能走得更远。在今后的教育工作中，我将努力用匠心守望初心，辛勤地耕耘，欣喜地收获。

李艳红，桐乡市振东幼儿教育集团锦程幼儿园教师。

她的育人故事

曾经有一位哲学家说过：“上帝给了每个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”每个人都能够选择自己喜欢的生活方式，生活就是那一杯水，慢慢品味，用心欣赏，我们才能发现幸福就是在那如水的平淡中活出精彩。

何其有幸，在七年前走出校门后，我选择成为了一名幼儿教师。在两千五百多个平淡的日日夜夜里，我感受到的是幸福、惊喜和成就感。这一切人世间最美好的感受来自于我亲爱的孩子们，他们是上天给予我的小天使。每当遇到生活中的阴霾，他们总能拨开云雾，让我喜笑颜开。

不忘初心，以爱之名

苏联教育家马卡连柯曾说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，是信任，是作为一名幼儿教师的前提。已经毕业的小桥曾是我班中一个可爱的孩子，小班时的他腼腆、内向、不爱与人交流。记得开学已是第二个月，班中其他孩子渐渐适应了幼儿园集体生活时，却总能看见小桥在教室里哭，小桥的家人也在幼儿园围墙外红了眼眶。面对小桥和其家人的分离焦虑，初为人师的我耐心地与小桥的家人进行沟通，通过家访、聊天、拍照片、发视频等方式，给予小桥爱和关心，给予家长理解和帮助。不久后，小桥和其家人顺利度过分离焦虑期，小桥成为了一个阳光、好学、善良和懂事的孩子，小桥的家人和我成为了无话不谈的好朋友。

脚踏实地，向光而行

一个人只有不停奔跑，才有可能留在原地。育人先育己，我始终坚信自身扎实的专业素养是对孩子和家长的负责。虽然我踏上幼教岗位只有短短的7年时间，但我始终保持满腔的教育热忱，脚踏实地，从普通一线带班老师迅速成长为班主任、行政中层。家长的放心和领导的信任是对我认真和努力工作的最大肯定。多条线的学习和经历使我在年轻教师队伍中崭露头角，自身综合能力强，接受新鲜事物快，在教育教学工作中有年轻人的朝气和干劲。

我很幸福，因为孩子们的纯真；我很幸福，因为家长们的信任；我很幸福，因为我是一名幼儿教师。在平淡的岁月里，我懂得了爱与珍惜，更让我无比得幸福。孩子成为了我生命的重要组成部分，成为了我人生中幸福快乐的源泉。我为幼儿教师这个职业而自豪，我为我的宝贝们而骄傲。

桐乡市屠甸中学

2021届九年级组

美丽的长山河畔，有这样一支队伍，他们有追求理想教育境界的心愿，他们有争创教学排头兵的勇气，他们勤于教研、资源共享，他们就是屠甸中学2021届九年级组教师团队。

一年来，九年组全体老师以饱满的精神状态和高度的责任意识，圆满完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教学质量，为学校的教育教学做出了应有的贡献。

中考是一场考验集体智慧和协作意识的持久战。备考期间，由于教学时间有限，年级布置了“新课教学与高效备考相结合”的教研任务。“不待扬鞭自奋蹄”，为了共同的目标，九年级各备课组内部精诚团结、分工合作，集体备课、统一进度，建言献策、资源共享；不同学科之间相互帮助、相互鼓励，相互借鉴、相互协调。他们在不断的研讨和摸索中寻求着突破良方。

在抓好课堂教学的同时，组内教师因材施教，使不同程度的学生均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。每次考试后，他们都认真组织质量分析会，及时反思出现的问题与不足，针对不同程度的学生，制定相应的帮教辅导计划，并逐一加以落实。为避免他们在关键的一年中“摔跤”，老师们总是及时并耐心地与学生沟通，有针对性的对学生进行学习方法、心理健康方面的辅导，最终在今年中考中取得了长足进步。

屠甸中学2021届九年级全体教师兢兢业业、孜孜不倦，无论前路多么辛苦，工作多么艰难，他们坚信汗水的付出总是能凝结出最坚实的果实。接下来的工作中，他们将引领长山河畔的新一届学子乘长风破千浪，携风雷劈万险，勇往直前——驶向灿烂的明天！

供稿：相关学校

编辑：管利燕

【来源：桐乡教育】

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