教育惩戒新规已生效，小学生做错题险失明，老师为何还那般生猛？

惩戒新规已生效，小学生做错题险失明，老师为何还那般生猛？

某一天没有完成作业或者做错练习题时，愤怒的老师卷起教科书，朝着站立在面前的学生，就劈头盖脸一顿狂揍，这样的教育场景，有多少朋友见识过？

在二十多年前，我是亲眼目睹过，惹得老师如此愤怒的是班上最为调皮捣蛋的那个同学。不过在那个时候，乡村小学任教的绝大多数都是民办代课教师，并非正式在编在册。

或许是那种场景在内心刻画得过于深、过于真，当自己的孩子在校被教育批评教育后回家觉得委屈时，我都不忘告诫孩子，说我当年的同学被老师批评教育时是个什么样的状态。

社会在发展，时代在进步。只是没有想到，二十多年后的今天，愤怒的老师卷起书本打小学生的场景，真实地再现出来，坐标在陕西省扶风县第三小学。

家长杨女士称，她家读小学二年级的孩子，由于做数学题漏掉了单位，负责数学教学的赵老师，卷起书本就打向她家孩子的面部，导致孩子右眼瘀青，险些失明。

有传赵老师还将粉笔塞进孩子鼻孔止血，并且洗掉了孩子衣服上的血迹等细节，不知道是否为真。涉事教师已停止工作，正在调查处理。

很难想象，中小学教育惩戒规则（试行）实施才十天时间，就冒出了如此令人愤怒的教育惩戒行为。老师的教育惩戒行为，为何还是那般生猛？是藐视教育惩戒规则？还是不知师风师德要求？

教育部门三申五令，严禁教师体罚中小学生，可有的老师偏偏听不进去，怒火冲上来，什么教育惩戒规则，什么师风师德，全部抛在脑后去了。

冲动是魔鬼。老师教育惩戒学生冲动行为，早已在暗中标好了代价。细数网上爆出的那些体罚、辱骂、骚扰、歧视学生的老师，哪一个不是背着处分落幕的？

天津那个教初中的肖老师，由于教育学生说的一段歧视性语音，将学生父母的收入作比较，相关情况查实后，不但给予严重警告处分，降低岗位等级，调离工作岗位，甚至连教师都当不成了。

要是陕西省扶风县那个家长爆料的情况属实，再对比一下，那么这个赵老师的行为，就太不可思议了，无疑是搬起石头砸自己的脚。处分肯定免不了，弄不好还会砸掉自己的“铁饭碗”。

中小学老师违反师风师德情形，时不时网上就会冒出来，处理结果也多公布于众。就算是中小学老师没有亲自看到报道，或多或少也听同事、听家里人谈起过吧，为啥还要去闯红线、越底线呢？那绝不是无畏的表现，是纯粹的无知，对学生不负责，对自己不负责，对教育不负责。

我们理解，老师也是平常人，老师也有脾气暴躁的。但是，中小学教师的职业属性有规制，哪怕老师在教学工作中怒火中烧、怒不可遏，也不能忘记师风师德的要求，不能忘记自己为人师的身份。

粗暴体罚学生的结果，不仅仅是学生那幼小的心灵、弱小的身体要受到伤害，同时体罚学生的行为也会带来巨大反噬力，会伤及老师自己，轻者老师个人形象受损，重者可能丢了工作。

那些所谓的打着为学生好的旗号，对学生实施体罚的行为，绝对是站不住脚的谬论，是最愚蠢的教育行为。

设身处地想一想，校长批评教育老师的时候，卷起书本朝着老师的脸一顿揍，老师会是什么样的感觉？老师会心甘情愿地认可校长的教育行为吗？

再说，如果那个学生是自己的孩子，一道数学题做错了，没有在答案后面带上计量单位，作为老师会卷起书本，就劈头盖脸、不顾伤及孩子的眼睛而一顿乱揍吗？

己所不欲，勿施于人。这么简单的道理，偏偏还有老师没有搞明白。还是那句话，相对于老师来说，中小学生永远处于弱势。不求每一位老师都能做到像对待自家孩子那样无私地爱，但请不要体罚他们、歧视他们、伤害他们，更没有必要把自己给搭了进去。

学高为师，身正为范。做老师，不只是要做好教学工作，更要坚持不断地加强自身建设，通过学规则、用规则，涵养师风师德，让自己的教书育人行为，始终处于规则制度要求的范围之内。只有这样，学生才不会受到来自老师的伤害，老师自己也才不会惹不上必要的麻烦。

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