“大山留不住人”，德国小伙在中国深山支教10年，如今现状如何？

导语

古语有言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕吐到尽，只为蚕丝。蜡烛流到干，只为光明。

卢安克是一个人型蜡烛和人型蚕丝，他似乎把所有的尽头都倾斜于学生，这个没有课本的“洋人”，亦师亦友。

如果非要冠给他一个响当当的“活雷锋”角色，他会皱起眉头，表示并不喜欢这样的称号，他只是一名普通人而已。

一名德国人，竟然在中国广西义务支教如此多年，令大家纷纷猜测，他是如何守住本心的呢？

一、家庭信念支持

1968年，卢安克出生于德国汉堡，他的家庭教育决定了他的职业选择，他想要做的是：过自己喜欢的那种生活的机会和自由。

中国俗语：兄弟姐妹一家亲，卢安克一家正好有兄弟姐妹四人，他还是双胞胎弟弟，他哥哥卢安思从事绿色和平工作。

卢安克妹妹是一名幼儿园的教育者，虽然工资不高，但是她爱孩子，喜欢和孩子生活在一起，她每天都很开心。

正是独特的一家人，让卢安克觉得，为自己愿意做的事情而献身，而不是为了金钱而奔波劳累，是他毕生的追求。

那么，卢安克是如何实现自己想做的事情的呢？

事实上，卢安克开始知道大山儿童教育情况时，就开始了行动。

二、十年支教生涯

莫言曾说：分数、学历、甚至知识都不是教育的本质，教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂。卢安克正是那个想要唤醒别人的灵魂。

那个想要成长自己的灵魂，那个想要自由飞翔的灵魂，那个想要创造自己的灵魂，才是真正教育之魂。

华德福教育的影响下，在2001年7月，卢安克来到了广西东兰县林广屯，开始实行免费办学和上课的公开教育。

话说在前：教育并不单单指的是学校，他的教育，是没有文凭和课本的，是认知、想象力、天赋的教育。

思考是第一要求，深刻体现在了卢安克和孩子的修路之事，他亲力亲为，带着孩子用双手画草图、制作模型等，修成之后，大家很有成就感。

就这样，卢安克从心出发，和孩子们一起在大山中生活了十年，他的事迹深受大家关注，但是，他只做教育者，不做名人。

三、现状如何？

让人不舍的是，2006年，卢安克离开了大山，也是当年，他的中国居留证也即将到期，他决定加入中国籍，只为继续教育工作。

但是，卢安克因为“没有中国籍配偶”，还有其他的一系列原因，他没有资格加入中国国籍。

正所谓，卡夫卡《城堡》中的K，一直没有进入城堡。卢安克只能遗憾地离开了中国，回到老家德国。

如今，他一直在中德两国之间往返，来进行自己的教育活动，他一直都没有放弃自己的初心。

他自述说：只因为我已经放弃比得上别人，我才能走自己的路，才有了过自己喜欢的那种生活的机会和自由。

你觉得什么样的教育是好的教育？欢迎评论。