我们被裹挟着，成了自己曾经最讨厌的那种家长

文 | 啾啾妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”

ID：pkumum

我观察过，身边的80后、90后家长，但凡在孩子的教育上有一定目标的，通常会在孩子即将上小学的时候分化成两大派系：

“鸡血应试派”和“鸡血素质派”。

不得不走向"鸡血应试派"的，大多是选择让孩子上公立校，继续玩“公立游戏”的。因为这场游戏的规则简单，标准单一，即便我们再讨厌“应试”，也会发现，我们逃不开应试。

北京海淀某顶级小学奥数班旁听做笔记的家长

另一个派别“鸡血素质派”的家长，大多是选择让孩子未来上国际校，或者家庭条件较好给孩子垫了安全垫的家庭。光着脚的家庭，一般是不会选鸡孩子素质这条路的，因为这条路真的太贵了。

12岁就拿到全国花滑冠军的安香怡在训练，她妈妈是很著名的“虎妈”

我们是从小被“应试教育”坑大的，等自己当了爸妈，内心多少都会对应试有点排斥。

从怀孕开始，我们就努力朝着“快乐”与“素质”的方向，在孩子身上使着劲儿。给肚子里的孩子听音乐、让1岁多的孩子上高大上的早教课、买来各种各样的专家推荐的绘本玩具、花费心血给孩子选择“最能教导孩子素质”的幼儿园……

但很快，当我们了解到这个社会的残酷竞争现状后，我们不得不被现实裹挟。

身边的“过来人”告诫我们，如今的中考升学率只有50%，一定要早做打算。现在的蓝领阶层无论从收入还是社会地位，都还没有提高到合理的位置，大多数家长一想到自己的孩子有一半的可能没法上高中，还是很难淡定的。

再看看自己朋友圈里各种晒孩子特长、晒孩子成绩的老同学、旧同事……

好多事情就这样慢慢变了。

德智体美劳，但“劳”被忽略了

正因为我们这届“城市家长”要么埋头在孩子的学科成绩上，要么埋头在孩子的素质培养上，我们很容易忽略掉对孩子的一生发展来说，很重要的一件事 ——劳动教育。

谁不想孩子能德智体美劳全面发展？

但“劳”被忽略了。

今天的两会声音里给我留下印象最深的，就是政协委员建议鼓励大中小学开设学农实践的提案。

“学农”这个概念对于80后来说一点都不陌生，我们还在当学生的时候，学工、学农还有军训貌似都是除了日常学习以外的“必修课”。

在我小学高年级的时候，学校就组织过学农的活动，同一年级的同学一起挖红薯、掰玉米……算是童年回忆里很不一样的片段。

我甚至还能隐隐约约记得，初中课本里的韩梅梅还曾经因为去学农，上过苹果树摘苹果。

后来学工学农是为什么慢慢在校园里弱化的，我也没太关注，直到自己当了妈才慢慢发现，现在的学校教育甚至家庭教育，几乎把所有的力气都花在了孩子的智力培养、学科技能培养、素质培养……培养孩子的劳动能力，就这样被忽略掉了。

学农实践的开展不简单

我其实一直认为，中国人还是很崇尚劳动的，一个手脚勤快、劳动技能很强的人，总是很容易在人群中博取好感。

我们也不止一次地看到有专家分享：

“童年养成劳动习惯，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作的需要。”

“爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，恰恰相反，生活能力强能够促进学习，有助于人的全面协调发展。”

记忆中关于加强孩子“劳动教育”的国家文件，也发了一次又一次。

今天两会上，关于鼓励学校开展学农实践的提案，如果被政府采纳了，真要到具体落实的阶段，可能遇到的问题会非常多。

场地怎么规划？具体的实践项目怎样才不会变成形式主义？孩子的安全问题？还有收费的问题……

我一直觉得，教育是社会、学校、家庭三者共同的任务，学校和社会对于教育的统筹不足够全面的时候，我们更要发挥家庭教育的地基作用。

这些与生活有关的常识和技能，我们平常在家就很容易帮助孩子获得。

孩子们不仅要了解自然拼读是怎么回事，更应该知道大米不是一颗一颗从地里刨出来的、玉米不是长在树上的……

除了奥数、编程，孩子也应该学会收拾书包、整理房间、煮饭洗碗……

鸡学科、鸡素质的同时，我们不该忘了给孩子“鸡常识”、“鸡生活技能”。

原本我还打算多分享一些，让孩子参与家务这件事的心得和具体办法，一抬眼，不知不觉已经写了这么多了。

今天这篇文章的最后，先给大家上点干货，具体攻略我回头找时间再详细写。

我各种查资料，整理了孩子从9个月到13岁，不同年龄应该学会的生活小技能。

放手让孩子们多干点活吧！

我不应该还像我们上一辈那样，对孩子说“你只管学习，别的都不用管”，那我们在做家长这件事情，岂不是一点进步都没有了么？！

再说了，把孩子们练出来，咱不也能轻松不少么。

希望我们即便不得不被裹挟，也努力让自己不要彻头彻尾，成为自己曾经最讨厌的那种“只盯学习，啥也不看”的家长。

姐妹们，共勉！

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