乡村校长的寒假日记｜高志亮：爱心包保，不让一个孩子掉队

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。

家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。

以下是沂南县大庄镇河阳中心小学副校长高志亮的寒假日记：

2022年2月10日 星期四 晴

不知不觉，寒假已经接近了尾声，离开学的日子越来越近了。虽然是假期，我却一直牵挂着所包保的学生小林的学习、生活情况：孩子假期里能否自觉完成作业？能否每天坚持锻炼身体？孩子爱看电视的问题是否有所改变……这些问题一直萦绕在我的心头。

虽然在放假前已经与小林同学进行了谈心谈话，给了他一些关于合理安排寒假生活的建议，假期里也经常与小林的爸爸、妈妈通过电话、微信沟通交流了解孩子的假期情况，但总感觉还是抽点时间到他家里去看看更放心。

早饭后，我拨通了小林爸爸的电话，通过电话得知，小林的妈妈正月初二就到离家十余里的超市上班了，小林的爸爸也已经到临沂打工了。小林的爸爸、妈妈早晨上班走后，家里就只有小林自己在家。了解到这一情况后，更坚定了我去家访的想法。在得知小林的爸爸下午六点才下班时，我们便约定下午六点家访。

自从县教体局实施包保工程以来，我校高度重视包保工程的推进工作，将包保工程作为提升群众满意度的民心工程来抓，坚持“精准识别，不漏一人；精准施策，全面提升；一人一档，跟踪指导”的工作原则，采取每名教师包保帮扶一名学生的方法，从学习、生活、心理等方面进行全方位帮扶，助力每一名孩子健康、茁壮成长。

小林便是我所帮扶的一名六年级学生，他是家里的独生子，孩子的爸爸、妈妈都在外打工，平时上放学由孩子的爷爷接送。这个孩子脑子非常灵活，对老师提出的问题反应很快，但就是有时上课分神，还做一些小动作，学习习惯需要进一步加强，需要进一步提振学习的自信心。

自从我帮扶小林以来，经过多次家访和了解班主任，慢慢了解了小林的特点，也分析出了制约他成绩提高的原因，决定从帮助他树立学习的信心入手，循序渐进帮助他提高学习成绩。工作之余，我每周至少与他进行一次谈心谈话，同他聊一聊学习中遇到的问题，让他说一说同学们之间发生的趣事。

一开始，他还有些拘谨，不太敢说，随着谈话次数的增多，他把我当成了知心的“大朋友”，学习、生活中的一些问题都会主动向我倾诉。亲其师，信其道。经过一段时间的帮扶，小林的学习态度逐渐有了很大转变，上课听课不再走神了，作业完成质量也高了，整个人也变得阳光自信了，学习成绩提高很快。

下午五点四十分，我带上给小林买的课外书，驱车从学校出发往小林家里赶。由于每个月都要到他家里家访一次，去他家的路已经比较熟悉了，下午六点准时来到了他家。敲开门后，发现只有小林自己在家，他的爸爸、妈妈还没下班。在小林的家里等了大约三十分钟左右，小林的爸爸才下班回家。

“高老师，不好意思了，今天工地加班，回来晚了，让您久等了！刚过年您就来家访，您太辛苦了，感谢您对孩子的关心！”小林的爸爸一进门就满怀感激地说道。在小林的爸爸稍作休息后，与我交流了假期里小林的一些情况。他告诉我，自从我帮扶小林以来，这个孩子发生了很大变化，比以前懂事多了，自理自理能力强了，学习上也认真了，每天都能主动完成老师布置的家庭作业，还主动帮家长干一些家务活。在和我交谈的时候，小林的爸爸脸上始终带着满意的微笑。

听了小林爸爸的介绍，我内心深感欣慰，在我们的共同努力下，孩子正在一天天改变……我又和小林交流了假期里的学习及生活情况，小林饶有兴致地和我谈了春节期间和爸爸妈妈逛超市购物、贴春联、拜年以及坚持体育锻炼的一些事情，从交流中可以得知小林的这个寒假是充实而又有意义的。

我又让小林拿出假期作业，把他的各科作业认真地检查了一遍，发现他的假期作业完成得比较认真，书写也比以前规范了很多。我告诉小林，马上就要开学了，近期要合理安排作息，坚持早睡早起，按照计划完成假期作业。同时又强调了假期安全、每天要坚持体育锻炼等方面的注意事项。我鼓励他新学期要确立新的学习目标，以饱满的学习热情迎接新学期的到来，为自己的小学生涯画上圆满的句号。

一个多小时的时间很快过去了，天已经黑了，村里的路灯已经亮了起来，我起身和小林以及他的爸爸告别。

在回家的路上，我思绪万千：对于我们教师而言，每个孩子只是我们众多学生中的一个，然而对于一个家庭来说，却是这个家庭的希望和全部。每个孩子都是父母的天使，可能有的孩子因为性格、习惯等原因，在学习成绩上暂时落后，在行为上比较调皮……这需要我们教师用真情和爱心，关心每一名孩子，与家长携手，助力每一名孩子健康成长。这不也正是我们教育工作者的初心和使命吗？

关爱学生，我们永远在路上！不让每一个孩子掉队，是我们每一名教育工作者的责任和使命!