呐喊的本科生，沉默的职校生

高考还未结束，关于考学的突发事件犹如晴天霹雳。

前几日，国家教育部官网发布了关于“独立学院与高职类学校转设”的红头文件。

消息一经发布，惊讶、愤怒、焦虑、抗议、不安……这些情绪在校园内、学校贴吧、微博、家长群中蔓延。

那么，这掀起轩然大波的一转设，究竟是什么意思？

在详细阅读文件后我们得知：

就是让高职类学校与民办的本科院校进行合并，并改名为“xxxx职业大学”，也就是说这让高职类学校“升级”了。

但是这一“升级”，就让原本本科学校的“准大学生”不开心了：

我花四年时间读了个“本降专”吗？

甚至不少当事学校的家长已经产生了过激行为。

冲突的起源很简单，本科的家长和学生们看到高职院和本科独立学院的合并，会让自己的学历“变低”——

可能是各学校的家长和学生们的情绪已经控制不住了。

昨天，江苏教育厅以及南京师范大学中北学院、南京师范大学泰州学院、南通大学杏林学院、南京中医药大学翰林学院、江苏大学京江学院等多所独立学院就转设提出暂停说明。

某当事本科学校的学生小A比一般同学理性，他告诉我们，他的顾虑不在于“自降身份”：“文件我认真地看过了，但这是第一次发布这样的政策，等于摸着石头过河，我担心的是学信网的消息更改后会影响我考编或者升学。”

小A告诉我们，转设成立之后，学信网的信息将显示xxxx职业大学（原xx学院），这样的更改是让他心有顾忌的最重要的原因。

因此，在红头文件发布的这两天里，冲突和矛盾来源于两个方面：

一、不想和高职类学校攀上关系。

二、学信网改信息对未来就业会不会产生负面影响。

就第一点“偏见”，我们没法说太多。

但第二点上，应该是各位家长误会了，从江苏省教育厅发布的说明来看：独立学院与高职院校合并转设后的学校为本科层次职业学校，应该是这样的一个存在：

在类型上属于职业教育，在层次上属于本科层次教育，与普通本科高校同属一个层次。

而且最重要的是，在独立学院转设工作中，是本着“老人老办法，新人新办法”的原则，对于转设前以独立学院名义招收的学生，学生身份和学籍档案保持不变，使用独立学院的名称注册学籍，学生在学信网上的学籍信息保持不变。

因此，这更像是一次因为“误会”而起的乌龙事件。

不过我们也理解，民众的眼光，无法跟着红头文件的下达就迅速给出反应的切换。

不过这次文件的出台反映了一个事实，那就是，我们目前职业教育面临着巨大的挑战。

一方面，无数制造企业在痛呼“用工荒”，尤其是缺少熟悉工人和高级技术工人。

另一方面，社会各界对于职业教育的评价并不是很好，职校的学生一直以来都被贴上各种负面标签，比如职校被很多家长贬称为“恋爱学校”，职校学生常常被视为不务正业、学习不佳的“二流子”。

真正优质的职业学校当然不少，但是，我们还是从种种渠道听到，不少职业学校校风涣散，不接地气，真正想学东西的学生们在有些职业没法学到东西；

而且，有些职校把学生作为“人头”待价而沽，说句实话，这些职校某种意义上也是目前制造业“用工荒”的幕后推手，有待相关部门重视和处理！

我想说的是：

学历歧视，就和性别歧视、地区歧视一样是一个事实，不可能指望他一夜之间从社会上消失。

那些为了自己未来的文凭而呐喊的独立学院本科生们，我们要理解和尊重他们。

但是，违法的事情不能干。做人要有底线，对不对？

职业院校的学生，不能再变成廉价劳动力，不能变成砧板上的肥羊等着被宰，不能成为实际上的有文凭的农民工，长此以往下去，职业院校从整体上将越来越不被认可。

怎么解决？

说实话，我也不知道。我是一个财经观察者， 我不是教育工作者。

但即使我不是教育工作者，我也能感觉到一种“工匠精神”在我们今天生活中的缺失。

在相当长的一段时间里，人们对于工匠的认知似乎是矮化的。认为他们呆板重复，认为他们只是在做一些拙劣的动作，甚至认为他们的执着没有价值。但是当我们把作品和工匠本人拿出来对比的时候，我们才发现工匠有的时候是在用他们的汗，他们的血，甚至是他们的生命来筑造自己手中的一个个物件。

无锡有个中船重工七〇二所，他们造出了“蛟龙号”和“奋斗者号”，他们的首席装配钳工技师叫顾秋亮，深海载人潜水器有十几万个零部件，组装起来最大的难度就是密封性，精密度要求达到“丝”级。

能实现这个精密度的只有钳工顾秋亮，用“蛟龙号”潜航员的话来说就是——“我们把生命都交给你了”。

我们以后还会有“顾秋亮”吗？

换句话说，还有多少人愿意成为“顾秋亮”？

不回答好这个问题，什么转设我看就不要推了，推了也不被认可。

高素质的技术蓝领，未来将从哪里来，又到何处去，这将是我们的制造业在“智能制造”、“数字转型”这些大词之外，必须要面对的一个现实又急迫的重要问题。

来源丨微信公众号 奔流财经社

作者丨王歆怡