教育助力乡村振兴｜鹤城区：全面改薄，提质乡村教育质量

科教新报·新湖南客户端 记者 谢扬烁 通讯员 曾维红 蒋五 刘芳

“以前校园环境可糟了，‘晴天一身灰，雨天两脚泥’。学校教学楼也比较陈旧，师生们都怨声载道”。9月24日，怀化市鹤城区黄金坳中学教师蔡再军告诉记者。

怀化市鹤城区黄金坳中学位于鹤城区偏远乡镇，距离城区30多公里。由于学校建设于上世纪九十年代，一部分校舍出现了屋顶漏雨、窗户漏风等现象，学校路面也一直没有硬化。近年来，鹤城区在实施教育扶贫“全面改薄”工程中，将黄金坳中学列入了改造名单。实施校舍改造、地面硬化等工程，将学校原有破损的门窗进行了换代升级，屋顶进行翻新。

“学校环境比以前好了，尤其是学生宿舍，新购置了高低床、衣柜等，对宿舍内部进行了装修美化，每一层都设立了独立卫生间、淋浴室等。学校设备越来越齐全，有了宽阔的操场、多媒体室、图书室、电脑室、阅览室等，我们开阔了视野、增长了知识。”学校学生金深旷告诉记者。

不仅如此，因为“全面改簿”，学生们的食宿水平也得到了不少的提高，这让学生许海鑫十分开心。“我们学校的书本费、一日三餐，这些都是免费的。学校为了让我们健康的成长，还专门配备了奶类、水果类、肉类等营养餐，爸妈再也不用担心营养不够了” 。

黄金坳中学的变化是鹤城区推进教育助力乡村振兴、实施“全面改薄”工程的一个缩影。近年来，鹤城区累计投入5000多万元，对全区所有的义务教育学校的办学条件进行全面改善，农村贫困地区的办学条件明显提升。

黄金坳镇的居民曾苦于没有幼儿园，不少家庭只能前往城区就读幼儿园。2020年，黄金坳镇中心幼儿园在黄金坳镇拔地而起。

▲在鹤城区黄金坳乡中心幼儿园，孩子们正在作画。

黄金坳中心幼儿园校长金燕告诉记者：“其实在刚建立时，家长也不愿意把孩子送到幼儿园读书，觉得学校只是个空壳子。但在教育局的不懈努力下，我们配齐了师资，完善了配套设施，学校环境发生了翻天覆地的变化，吸引了不少学生前来就读，现在的孩子们感到很幸福” 。

近年来，鹤城区教育局统筹资金1.3亿元，改扩建黄金坳中学、象形学校、鹤翔学校北校区、跃进路小学等16所学校。坚持“兜底线、保基本、促公平”原则，保障流动人口子女平等接受义务教育。小学学龄儿童入学率保持在100%，初中学龄人口入学率达到99.97%。全区中小学校“校校通、班班通、人人通”覆盖率达到100%。

除了对基础设施建设进行大力投入外，鹤城区还将教育信息化作为提升城乡教学质量的重要抓手，推动教育信息化走进全区所有学校。

9月27日，黄金坳中学学生李明正通过黑板上的荧屏与城区学校的学生们同上一节课。借由教育信息化的帮助，城乡学校的学生连接在了一起。

“刚进入教学岗位时课本上重难点把握不精准，与学生互动也不自然。” 网络联校也提升了农村教师的教学水平，黄金坳中学校长田元林坦言，自从学校普及了教育信息化，学校中的不少老师的水平已经能与城区学校的教师接轨了。

目前，鹤城区中小学共投入6000余万元用于教学设备的配置，完成了华都小学、欧城小学、大汉小学、碧桂园小学、芙蓉学校、河西中学6所中小学教学设备的配置，新建功能室85间，学生电脑1326台，所有学校(包括村小教学点)全部实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习人人通建设及教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台常态化应用的目标。

除此之外，鹤城区以区域内教育资源较丰富的城区学校作为主讲课堂，偏远地区的教学点与之相关联，构建“1+N”的传递课堂网络扶智教学模式，覆盖全区所有农村村小、教学点。其中，鹤城区“县域网络校联体建设与应用”被纳入2020年湖南省教育信息化创新试点项目。

鹤城区教育局党委书记、局长杨芳告诉记者：“我们通过‘全面改薄’工程，建立了以城带乡、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制，全面改善了薄弱学校的办学条件，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。