该不该给老师惩戒权？老师：我只会用说服教育，说不服我只能服他

关于该不该给老师惩戒权的问题，曾引发不少老师和家长的评论和深思。有的家长认为：“教不严师之惰”，如果是好老师的话，那么就算没有任何惩戒权一样也能教好学生；也有的家长认为，老师必须拥有惩戒权，这样才能对学生产生一定的震慑作用，学生对老师有一定的敬畏之心，那么在学习和纪律等方面也不敢乱来。

有一个家长的留言给我留下相当深刻的印象：“如果给了老师惩戒权，相信老师会上天！如果老师有一颗爱学生的心，那么即使打孩子，家长都会理解！”给老师惩戒权，这位家长在担心什么？当然是担心一些师德沦丧的老师如果掌握了惩戒权，那么对于大多数学生来说就是一种灾难——教师中的“师渣”以“惩戒”学生来发泄怒气，而不是为了小惩大诫，那么学生有可能不但无法在学习上“加大油门”，甚至会出现厌学这种“开倒车”的现象。

该不该给老师惩戒权，老师怎么说呢？“不，老师不要！我只用说服教育，说不服的我只能服他了。闹中求静，讲完课就可以了，平安无事。”这位老师在担心什么？这位老师当然是担心拥有了惩戒权之后，可能还会出现不少家长不依不饶的情况，如果出现某些家长“碰瓷”的情况，老师和可能就会“吃不了兜着走”。这位老师应该信奉的是“明哲保身”的理念，不管学生的表现如何，老师一定要先保护好自己，别让自己受到伤害，这是学校教育中一个最起码的底线。

其实，就算老师拥有了惩戒学生的惩戒权，估计也不会“上天”。

一方面，如果惩戒权的措施出台之后，教育主管部门肯定会厘清“惩戒”和“体罚”之间的边界，而不是依然保留现在这种“惩戒”和“体罚”模棱两可的状况。惩戒是一种对学生的严管厚爱，体罚是对学生的一种无端发泄，二者有着本质的不同，如果在相关的教育制度能够厘清二者之间的边界，那么给老师惩戒权，也几乎没有老师会“上天”，“和太阳肩并肩”。

另一方面，大部分老师使用惩戒权，其出发点是为了学生的成才和发展。如果教师哪一天拥有了惩戒权，那么必定是教师队伍建设达到一个巅峰的阶段：教师的专业素养没问题，教师的师德修养没问题，教师行业的准入门槛没问题，教师职业的待遇更是让人艳羡，以这些作为前提条件，那么教师拥有惩戒权，就是教育之福，家长之福！

朋友们，你们赞成老师拥有惩戒权吗？欢迎留言探讨。