黎锦技艺今秋走进孩子课堂

国家级非物质文化遗产黎锦技艺传承将覆盖全省中小学校园———
黎锦技艺今秋走进孩子课堂

　　保亭黎族苗族自治县新星中学学生在学习黎族织锦技艺。该校专门开设黎锦课程，请来非遗文化传承人执教，目前有多个班级共86名学生学习黎锦技艺。记者 苏建强 摄

　　从8岁到58岁，乐东黎族自治县千家镇永益村村民容亚美，织锦织了漫长的半个世纪。

　　作为国家非物质文化遗产名录项目———黎族传统纺染织绣技艺传承人，最近，容亚美见到村里人总呵呵地笑，“孙儿辈的孩子们很快在课本和实践课堂上都可以系统学习织锦了，我高兴得不得了！”记者从省文体厅了解到，从今年秋季开学起，黎锦技艺将在全省中小学课本中全面铺开。无论农村还是城市，古老技艺的传承，离孩子们将不再陌生和遥远。

　　9市县开设黎锦实践课

　　“此次黎锦技艺全面推进课堂，不仅是对海南民族教育内容的一次丰富，也是海南向联合国教科文组织兑现的一项重要承诺。”省文体厅有关负责人说。

　　海南黎族传统纺染织绣技艺2009年成功列入联合国教科文组织首批“急需保护的非物质文化遗产名录”，2013年是中国承诺完成保护措施的最后一年。让黎锦技艺在文化教育课程中体现传承价值，也是履行承诺的关键一项。

　　按照计划，今秋开学全面推广的黎锦教育内容主要包括四个方面，一是从2013年秋季起，《海南历史》随书“阅读卡”中专门介绍黎锦技艺相关知识；二是在全省中小学《劳动与技术》课教材中增加黎锦技艺内容；三是全省小学三至五年级使用的《专题教育读本》，今年秋季起增加黎锦技艺内容；四是我省组织编写《黎锦技艺》校本教材，今年秋季起在9个民族市县试点开设黎锦技艺实践课。

　　“在全面推进校园之前，我省已有少量中小学根据自身实际，探索开设黎锦技艺兴趣班，比如国兴中学8年前就开始将黎族织锦技艺作为《劳动与技术》课校本教材，有老师专门教授织锦技艺；保亭也有学校开设黎锦技艺兴趣班，请传承人传授技艺。”省文体厅社会文化处负责人介绍。

　　记者了解到，对于黎锦技艺，几年来，从职业教育角度开展的传承工作发展态势良好，全省目前有3所职业技术学校开办了黎锦技艺班。五指山市的省民族技工学校已培养了学生370人；白沙、三亚的职业技术学校也开设了黎锦技艺班，培养学生200余人。而此次，从职业教育向全省广大中小校园的延伸，将是黎锦技艺传承工作的又一次大推动。

　　黎锦传承绽放生机

　　在黎锦技艺传承方面，我省不断加快保护和开发步伐。传承人保护培养机制建立后，全省9个民族市县确定黎锦技艺代表性传承人105人，其中国家级3人，省级11人，市县级91人，真正掌握黎锦技艺的人数已达到1万人，为2009年申报项目时掌握黎锦技艺人数的10倍。

　　五指山的番茅、番香，保亭保城镇番道等，相继建成了黎锦技艺传承村；乐东志仲镇红内村、白沙南开村、向民村的传习所等加速建设；东方市在三月三文化生态公园建设传习馆……在省一级，记者了解到，省博物馆二期工程中专设“海南省非物质文化展示馆”，也将开辟黎锦技艺展示区，村、所、馆同建，省、市（县）、村发力，黎锦技艺的传承正散发出焕然生机。

　　对黎锦技艺的生产性保护，海南取得的成绩不俗。为满足传承人技艺传承对原材料的需求。按照我省计划，今年全省种植棉花达到300亩、麻200亩，蓝靛植物200亩，其他染色植物2000株。截至5月底，已种植各类原材料共524亩，有的纺染原料已经采收，比如，东方市、五指山市已采摘海岛棉300余斤，已分发给传承人使用。

　　此外，省文体厅目前与海南大学对原料生物学特性及生态适宜性进行了深入调查研究，进一步提出种植指导意见及成本分析，并委托省农科院进行海岛棉的种植栽培试验。“在未来，生产性保护黎锦技艺的空间仍十分广阔。”省文体厅有关负责人表示。（记者 杜颖 见习记者 金昌波）